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    • 作者: 江富军著 | 江富军编 | 江富军译 | 江富军绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2020-08-01
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    • 作者: 江富军著| 江富军编| 江富军译| 江富军绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2020-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:216000
    • 页数:289
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302560425
    • 版权提供:清华大学出版社
    • 作者:江富军
    • 著:江富军
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45
    • ISBN:9787302560425
    • 出版社:清华大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2020-08-01
    • 页数:289
    • 外部编号:小坞77776
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 阅读环境与阅读模式的思考
    人与环境及意志
    阅读环境的特点
    阅读的模式
    第二篇 阅读环境的创设
    书房 图书馆 文化礼堂
    名人与他的少儿阅读
    阅读推广与读书活动
    第三篇 阅读模式的形成
    谈谈几种阅读模式
    少儿阅读起跑线
    假期阅读与编书
    博览群书是王道
    阅读立心
    第四篇 学生阅读体验与阅读调查
    学生阅读调查
    学生阅读体验

    江富军,男,浙江温岭人,生于1963年,浙江省写作学会会员,台州市作家协会会员,中学语文不错教师,现就职于浙江省温岭市新河中学。作者长期坚持阅读学研究、写作教学研究,十多年来在本校图书馆从事阅读指导工作,在青少年心理观察、教育文化、道德美育等方面有浓厚兴趣;在省级以上报刊发表论文五十余篇,著有《阅读成长的摇篮》《记叙文思路》等教育教学用书。

    阅读让自己得到远距离的呼应,让自己爱上阅读。


    本书从阅读与青少年成长的关系这个主题切入,以阅读的环境与模式为思考基点,指 向青少年精神发育成长,分析阅读对人生的作用。其中,关于书房命名、送书、编书、主 题书单、传记阅读、文摘的触觉,以及阅读节奏、阅读冲击力、享受阅读、名人的青少年 阅读等内容,均是阅读生活体验与阅读理论探索的结晶,具有一定的借鉴价值。 本书书写随笔化,语言、内容贴合青少年的生活实际,注重学术性与可读性的结合, 深入浅出。第四篇中有一部分是中学生发表的阅读随笔,可供中小学生参考。


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