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正版新书]教师研究:从探询到理解(圣智英语教师丛书)(10新)(美)
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ACKNOWLEDGMENTS
SERIES EDITOR’S PREFACE
1 STARTING ANEW
2 FRAMING THE TEACHER-RESEARCH CYCLE
3 CARNIVAL RIDES:
AN ACCOUNT OF BEGINNING TEACHER-RESEARCH
4 FORMING AN INQUIRY:
FROM QUESTIONS TO PLANNING THE PROJECT
S COLLECTING AND ANALYZING DATA
6 RESEARCHING TEACHING CONTINUED:
TEACHER FEEDBACK ON STUDENT WRITING
7 GOING PUBLIC
8 BEYOND THE CYCLE:
CHARTING THE DIMENSIONS OF TEACHER-RESEARCH
LIST OF TEACHER-RESEARCH ACCOUNTS
LIST OF FIGURES
APPENDIX A
APPENDIX B
APPENDIX C
APPENDIX D
APPENDIX E
REFERENCES
本书内容分为两大部分,前半部分主要从理论上阐述了教师研究的定义和操作要素,作者还借用一些教师研究工作的具体实例,深入细致地剖析了教师在做研究工作时所应该具备的理念和原则。后半部分,作者则以大量的案例说明具体操作步骤。书中作者引用了大量教育家的观点、心理学理论以及许多从事教师研究工作的专家的体会来说明自己的观点,从而使高深的理论论述变得浅显易懂。
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