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    • 作者: 中公教育湖南教师招聘考试研究院著 | 中公教育湖南教师招聘考试研究院编 | 中公教育湖南教师招聘考试研究院译 | 中公教育湖南教师招聘考试研究院绘
    • 出版社: 世界图书出版公司
    • 出版时间:2012-04-01
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    • 作者: 中公教育湖南教师招聘考试研究院著| 中公教育湖南教师招聘考试研究院编| 中公教育湖南教师招聘考试研究院译| 中公教育湖南教师招聘考试研究院绘
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 出版时间:2012-04-01
    • 版次:1
    • 印次:13
    • 字数:852000
    • 页数:541
    • 开本:16开
    • ISBN:9787510044380
    • 版权提供:世界图书出版公司
    • 作者:中公教育湖南教师招聘研究院
    • 著:中公教育湖南教师招聘研究院
    • 装帧:平装
    • 印次:13
    • 定价:58
    • ISBN:9787510044380
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2012-04-01
    • 页数:541
    • 外部编号:涿仝东163832
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    中公名师微课视频索引

    教育理论基础知识点索引

    部分 教育学

    章 教育与教育学

    学习目标

    节 教育概述

    第二节 教育的历史发展

    第三节 教育学的产生与发展

    强化练习

    第二章 教育的基本规律

    学习目标

    节 教育与社会发展

    第二节 教育与人的发展

    强化练习

    第三章 教育目的

    学习目标

    节 教育目的概述

    第二节 我国教育目的概述

    强化练习

    第四章 学校与学校教育制度

    学习目标

    节 学校概述

    第二节 教育制度

    第三节 我国的学校教育制度

    强化练习

    第五章 学生与教师

    学习目标

    节 学生

    第二节 教师

    第三节 师生关系

    强化练习

    第六章 课程

    学习目标

    节 课程概述

    第二节 课程目标

    第三节 课程内容

    第四节 课程设计与开发

    第五节 课程实施与评价

    第六节 课程资源

    强化练习

    第七章 教学

    学习目标

    节 教学概述

    第二节 教学过程

    第三节 教学原则

    第四节 教学方法

    第五节 教学组织形式

    第六节 教学工作的基本环节

    第七节 教学模式

    第八节 教学评价

    第九节 教学技能

    强化练习

    第八章 德育

    学习目标

    节 德育概述

    第二节 德育过程

    第三节 德育原则

    第四节 德育的途径与方法

    第五节 德育模式

    附录 《中小学德育工作指南》(节选)

    强化练习

    第九章 班主任与班级管理

    学习目标

    节 班主任工作

    第二节 班级与班级管理

    第三节 良好班集体的培养

    强化练习

    第十章 课外、校外教育

    学习目标

    节 课外、校外教育概述

    第二节 课外、校外教育的内容与形式

    第三节 课外、校外教育的特点与要求

    强化练习

    十章 教育科学研究

    学习目标

    节 教育科学研究概述

    第二节 教育科学研究的基本过程

    第三节 教育科学研究的基本方法

    强化练习

    第二部分 心理学

    章 心理与心理学

    学习目标

    节 心理学概述

    第二节 心理的神经生理机制

    强化练习

    第二章 认知

    学习目标

    节 感觉

    第二节 知觉

    第三节 意识与注意

    第四节 记忆

    第五节 想象

    第六节 思维

    强化练习

    第三章 情绪、情感和意志

    学习目标

    节 情绪与情感

    第二节 意志

    强化练习

    第四章 个心理

    学习目标

    节 需要、动机与兴趣

    第二节 能力

    第三节 人格

    强化练习

    第三部分 教育心理学

    章 教育心理学概述

    学习目标

    节 教育心理学的学科概况

    第二节 教育心理学的发展概况

    第三节 教育心理学的研究原则与研究方法

    强化练习

    第二章 学生的心理发展与个别差异

    学习目标

    节 学生心理发展概述

    第二节 学生的认知发展

    第三节 学生人格和自我意识的发展

    第四节 学生的个别差异

    强化练习

    第三章 学习与学习理论

    学习目标

    节 学习概述

    第二节 行为义学理论

    第三节 认知学习理论

    第四节 建构义学理论

    第五节 人本义学理论

    强化练习

    第四章 学习心理

    学习目标

    节 学习动机

    第二节 学习策略

    第三节 学习迁移

    第四节 知识的学习

    第五节 技能的形成

    第六节 问题解决与创造培养

    第七节 态度与品德的形成

    强化练习

    第五章 学生心理健康教育

    学习目标

    节 心理健康概述

    第二节 学生心理健康问题概述

    第三节 学校心理健康教育

    强化练习

    第六章 教学心理

    学习目标

    节 教学设计

    第二节 课堂管理

    第三节 教师心理

    强化练习

    第四部分 新课程改革

    章 新课程改革概述

    学习目标

    节 我国课程改革的回顾与发展

    第二节 新课程改革的目标和理念

    强化练习

    第二章 新课程背景下的教育变革

    学习目标

    节 新课程背景下的教学改革

    第二节 新课程背景下教师角色与教师行为的转变

    第三节 新课程背景下学方的变革

    第四节 新课程背景下课程结构的变革

    第五节 新课程背景下教育评价的变革

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    第五部分 教师职业道德

    章 教师职业道德概述

    学习目标

    节 教师职业道德基本知识

    第二节 教师职业道德范畴

    第三节 教师职业道德规范

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    第二章 教师职业道德修养

    学习目标

    节 教师职业道德修养概述

    第二节 教师职业道德修养的基本原则、途径和方法

    强化练习

    第六部分 教育法律法规

    章 教育法律基础

    学习目标

    节 教育法律概述

    第二节 教育法律规范与教育法律关系

    第三节 教育法律责任

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    第二章 教育法律法规汇编

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