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正版 华裔美国小说成长主题研究 侯金萍著 暨南大学出版社 978756
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前言
章 绪论
节 华裔美国文学/小说主题研究概述
第二节 成长主题理论概述
第二章 华裔美国小说成长主题的社会化模式
节 在两种文化较量中自我成长
——《华女阿五》
第二节 作为“边缘人”在流浪中成长
——《支那崽》
第三节 在理想与身份的患考、实验中成长
——《梦娜在应许之地》
第四节 在语言与身份的困惑中成长
——《纸女儿》
第五节 小结
第三章 华裔美国小说成长主题的族裔化模式
节 父系家族的认同写作
——《天堂树》和《唐老亚》
第二节 母系维度下的爱与成长
——《接骨师之女》
第三节 父系母系双重认同下的自我成长
——《女勇士》与《中国佬》中的成长主题
第四节 小结
第四章 华裔美国小说成长主题的个人化模式
节 迷失与折返:女性成长悖论
——《月饼》和《裸体吃中餐》
第二节 压抑与反驳:女性的自我拯救
——《脸》和《猴王》
第三节 小结
第五章 结论
参考文献
后记
侯金萍,1980年出生,辽宁营口人。2003年6月毕业于大连外国语大学英语学院,获得文学学士学位;2005年6月毕业于中山大学外语学院,获得硕士英语语言文学学位,导师王宾教授;2010年6月毕业于暨南大学,获得文艺学比较文艺学博士学位,导师饶子教授。现任华南农业大学外国语学院英语系副教授,硕士生导师。研究领域:少数族裔美国文学、比较文学研究,等等。
侯金萍编著的《华裔美国小说成长主题研究》着重考察华裔美国英语小说中的成长主题,以期准确界定华裔美国成长小说,探究其多元文化与文学层面复杂的本质内涵与发展脉络,从而丰富和促进华裔美国文学发展,凸显出美国成长小说的矛盾性、复杂性和多义性,完善世界华人文学的成长文学,扩展成长小说领域本身。本书梳理了成长主题三种不同模式,并以史为言说理路,参照成长小说理论,探讨华裔美国英语小说中的成长主题。
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