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  • 正版 复杂动态理论下越南汉语本科生学习行为研究 阮文清 厦门大
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 阮文清著 | 阮文清编 | 阮文清译 | 阮文清绘
    • 出版社: 厦门大学出版社
    • 出版时间:2018-01-01
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    • 作者: 阮文清著| 阮文清编| 阮文清译| 阮文清绘
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 出版时间:2018-01-01
    • 版次:1
    • 字数:336000
    • 页数:308
    • 开本:24开
    • ISBN:9787561572863
    • 版权提供:厦门大学出版社
    • 作者:阮文清
    • 著:阮文清
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:79.00
    • ISBN:9787561572863
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 开本:24开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-01-01
    • 页数:308
    • 外部编号:9671810
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    □□章 引言 
    □□节 选题缘由 
    第二节 研究综述 
    第三节 研究对象及研究范围 

    第二章 核心概念及研究方法 
    □□节 概念界定 
    第二节 复杂动态理论 
    第三节 研究方法 

    第三章 复杂动态理论下越南汉语本科生学习行为分析 
    □□节 学生学习行为的描述分析 
    第二节 学生学习行为的比较分析 
    第三节 学生学习行为的相关分析 
    第四节 学习汉语行为与学生学习行为的回归分析 
    第五节 学生学习汉语行为的贝叶斯模型分析 

    第四章 复杂动态理论下越南汉语本科生知识领会的影响因素分析 
    □□节 学生知识领会影响因素的描述分析 
    第二节 学生知识领会与其影响因素的比较分析 
    第三节 学生知识领会影响因素的探索性因子分析 
    第四节 学生知识领会与其影响因素的相关分析 
    第五节 学生知识领会与其影响因素的回归分析 
    第六节 学生知识领会与其影响因素的模型分析 

    第五章 越南汉语本科生学习行为问题及其对策 
    □□节 越南汉语本科生学习行为中的问题 
    第二节 越南汉语本科生汉语学习行为对策 

    第六章 结论 
    □□节 研究结论 
    第二节 研究成果在越汉语教学领域的应用 
    第三节 越南汉语本科生汉语学习行为特征 
    第四节 越南学生与其他国家学生的学习行为对比 
    第五节 研究创新、研究不足及研究展望 
    参考文献 

    附录 
    附录1:观察和访谈后获得学生学习行为以及知识领会程度的相关信息 
    附录2:越南汉语本科生行为调查问卷(中文版) 
    附录3:越南汉语本科生行为调查问卷(越文版) 
    附录4:对汉语专业学生知识领会程度的影响因素问卷调查(中文版) 
    附录5:对汉语专业学生的影响因素问卷调查(越文版) 
    附录6:教师、学生、同学访谈问题 
    附录7:每天行为观察表 
    附录8:学生行为综合观察表 
    致谢

    □□章 引言 
    □□节 选题缘由 
    第二节 研究综述 
    第三节 研究对象及研究范围 

    第二章 核心概念及研究方法 
    □□节 概念界定 
    第二节 复杂动态理论 
    第三节 研究方法 

    第三章 复杂动态理论下越南汉语本科生学习行为分析 
    □□节 学生学习行为的描述分析 
    第二节 学生学习行为的比较分析 
    第三节 学生学习行为的相关分析 
    第四节 学习汉语行为与学生学习行为的回归分析 
    第五节 学生学习汉语行为的贝叶斯模型分析 

    第四章 复杂动态理论下越南汉语本科生知识领会的影响因素分析 
    □□节 学生知识领会影响因素的描述分析 
    第二节 学生知识领会与其影响因素的比较分析 
    第三节 学生知识领会影响因素的探索性因子分析 
    第四节 学生知识领会与其影响因素的相关分析 
    第五节 学生知识领会与其影响因素的回归分析 
    第六节 学生知识领会与其影响因素的模型分析 

    第五章 越南汉语本科生学习行为问题及其对策 
    □□节 越南汉语本科生学习行为中的问题 
    第二节 越南汉语本科生汉语学习行为对策 

    第六章 结论 
    □□节 研究结论 
    第二节 研究成果在越汉语教学领域的应用 
    第三节 越南汉语本科生汉语学习行为特征 
    第四节 越南学生与其他国家学生的学习行为对比 
    第五节 研究创新、研究不足及研究展望 
    参考文献 

    附录 
    附录1:观察和访谈后获得学生学习行为以及知识领会程度的相关信息 
    附录2:越南汉语本科生行为调查问卷(中文版) 
    附录3:越南汉语本科生行为调查问卷(越文版) 
    附录4:对汉语专业学生知识领会程度的影响因素问卷调查(中文版) 
    附录5:对汉语专业学生的影响因素问卷调查(越文版) 
    附录6:教师、学生、同学访谈问题 
    附录7:每天行为观察表 
    附录8:学生行为综合观察表 
    致谢


    本书从国别化的视角出发,全时、全面地对越南汉语本科生的学习行为和知识领会程度进行了研究,获得了许多关于学生学习行为和知识领会程度的数据和信息,以此给越南开设汉语专业的高校和机构提供一些具有价值的参考。

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