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  • 正版 认知与探索:历史课程与教学研究 武杏杏,亢丽芳著 中国书
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    • 作者: 武杏杏,亢丽芳著著 | 武杏杏,亢丽芳著编 | 武杏杏,亢丽芳著译 | 武杏杏,亢丽芳著绘
    • 出版社: 中国书籍出版社
    • 出版时间:2021-10
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    • 作者: 武杏杏,亢丽芳著著| 武杏杏,亢丽芳著编| 武杏杏,亢丽芳著译| 武杏杏,亢丽芳著绘
    • 出版社:中国书籍出版社
    • 出版时间:2021-10
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:241.0
    • 页数:207
    • 开本:16开
    • ISBN:9787506881258
    • 版权提供:中国书籍出版社
    • 作者:武杏杏,亢丽芳著
    • 著:武杏杏,亢丽芳著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:65.00
    • ISBN:9787506881258
    • 出版社:中国书籍出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-10
    • 页数:207
    • 外部编号:11303014
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    第一章 认知课程:历史课程概说
    第一节 历史课程的内涵
    第二节 新中国历史课程的设置
    第三节 现代历史课程的理念
    第四节 历史课程的目标与结构
    第二章 把握资源:历史课程资源研究
    第一节 历史课程资源的内涵
    第二节 历史教材概述
    第三节 教材外多元资源的整合
    第四节 历史课程资源的建设
    第三章 掌握方法:历史教学的模式与方法研究
    第一节 历史教学的内涵
    第二节 现代化教学手段在历史教学中的运用
    第三节 考古资料在历史教学中的运用
    第四节 历史教学的模式研究
    第五节 历史教学的方法研究
    第四章 有效实施:历史教学过程与策略研究
    第一节 历史教学过程的内涵
    第二节 历史教学过程的阶段
    第三节 历史教学策略研究
    第五章 合理设计:历史教学设计研究
    第一节 历史教学设计的内涵
    第二节 历史教学设计的要素与流程
    第三节 具体类型的历史教学设计
    第四节 历史教学中的说课与观课研究
    第六章 客观评价:历史教学评价研究
    第一节 历史教学评价的内涵
    第二节 历史课堂教学评价概述
    第三节 教师历史教学质量评价
    第四节 学生历史学习评价
    第七章 教学之魂:历史教师的专业化研究
    第一节 历史教师的专业素养研究
    第二节 教学反思与历史教师专业化
    第三节 历史教师专业发展的驱动力
    第四节 历史教师专业发展的内容与途径
    参考文献

    武杏杏,女,山西汾阳人,河北师范大学考古学博士。主要从事夏商周考古学和考古学术史研究,长期关注历史教学改革和考古资源、手段、成果等在历史教学中的运用。发表多篇论文,有《都铎王朝时期英国济贫法的历史考察》、 《简析<五月花号公约>产生的基督教因素》、《试析西奥多·罗斯福时期的进步运动》等。

    亢丽芳,女 朔州师范高等专科学校讲师。毕业于山西大学世界史专业,师从已故教授程人乾先生。毕业后,在教学岗位上辛勤耕耘数十载,取得优异成绩,深得学生爱戴。在各类期刊发表论文数篇,参与科研课题多项。

    在我国教育改革的过程中,历史课程与教学工作取得了巨大的成就,但一些问题也日益凸显,历史教育工作面临着新的机遇和挑战。本书共包括绪论和七章内容:绪论部分对历史课程与教学的研究意义和对象进行了简要阐述,第一章和第二章对历史课程和历史课程资源的基础知识进行了研究,第三章至第七章分别对历史课程资源、历史教学的模式与方法、历史教学过程与策略、历史教学设计、历史教学评价以及历史教师的专业化进行了研究。本书力求把最新的教学理念渗透到全书内容之中,对历史教学进行了深层次的探讨。

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