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正版 智能手机时代青年学生的情感心理研究(精)/学者文库 李宝斌,
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第一章绪 论 1一、青年学生情感心理问题的提出 1二、国内外情绪、情感相关研究基础 5第二章情绪情感的生理机制 19一、情绪情感生理机制的相关学说 19二、情感反射 24三、情绪生理学研究方法 28第三章情绪情感与其他心理现象的关系 30一、情绪情感与其他心理过程的关系概述 31二、洞悉情感的通幽曲径:析梦 35三、认知过程影响情感体验的典型心理效应 48四、胆商、逆商:情感过程与意志过程的有机结合 61第四章智能手机时代青年学生情感心理的性别差异 66一、智能手机时代青年学生情感心理性别差异的实证研究 66二、情感心理性别差异的生理原因 76三、情感心理性别差异的社会原因 78第五章智能手机时代青年学生的情感智力 81一、情商研究的发展历程 82二、情商的构成要素 83三、情商作用 89四、情商的提高 90五、智能手机时代大学生的情商特点 95六、情商概念的缺陷 97第六章智能手机时代大学生慵懒习惯中的情感心理 102一、智能手机时代慵懒习惯的几个网络热词 102二、智能手机时代下测量大学生时间管理倾向 110三、智能手机时代大学生的慵懒特性及其成因分析 116四、改变慵懒习惯的情感心理调节 126第七章大学生情感障碍的诊断及常规疗法 130一、最为常见的情感障碍类型 132二、大学生情感障碍的常规心理检测方法 143三、大学生情感障碍的常规疗法 149第八章大学生情感障碍的放松训练东方意念疗法举例 157一、调节情绪的放松训练举例 158二、源于道家思想的意念疗法:站桩 161三、源自禅宗观的正念疗法:打坐 165四、疗效 167第九章情感障碍东方意念疗法原理的辩证分析 169一、重视意念疗法,但不随意拔高其功效 170二、从东方古老智慧和新兴自然科学中探秘意念疗法的合理内核 174三、着重探究意念疗法中生理与心理的密切关系 177附录 185附录一 185附录二 187附录三 188参考文献 191后记 201
李宝斌,湖南湘乡人,湖南文理学院教授,博士(博士后),湖南科技大学兼职教授,硕士研究生导师。先后担任芙蓉学院文学系主任,教务处副处长等职,中国民主同盟常德市委副主委.常德市第七届政协常委。虽是社会科学学者,但对文学情有独钟,早在高中阶段就发表过微型小说《悔》,研究生阶段在《都市新人》等文娱刊物上发表过《漫漫考研路》《赶考感悟》等散文。高中、大学毕业多年后参加同学聚会,受同学们当年青涩岁月故事的启发,又引发了小说创作的兴趣,在微刊上发表中篇小说《秋水长》《城乡遥》。
本书涉及情绪情感的生理机制、情感智力、智能手机时代青年学生的情感困惑和障碍、青年学生情感障碍的治疗方法等内容。青春年华是人情感丰富、个性可塑的重要阶段,这个阶段的青年学生,处在人生的重要转折点,有很多期盼,也有不少的情感困惑。如果情感纠结处理不当,还会出现情感障碍,甚至出现病态心理。智能手机时代的青年学生情感心理具有明显的时代特点,许多行为习惯和表达方式都与智能手机相关。选题内容建立在大量的调查研究的基础上,有很强的针对性,书中附有适量的图片,图文并茂。提出了一些独到的见解,紧跟时代步伐:智能手机时代;独具特色的情感障碍治疗理念。
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