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正版 学前教育中的幼儿舞蹈创编理论研究 程冬著 中国书籍出版社
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第一章 幼儿舞蹈与幼儿舞蹈教育
第一节 幼儿舞蹈的含义与特点
第二节 幼儿舞蹈的价值与作用
第三节 幼儿舞蹈教育的任务
第四节 幼儿舞蹈教育的方法
第二章 幼儿舞蹈创编的原则与依据
第一节 幼儿舞蹈教育的原则
第二节 幼儿舞蹈创编的原则依据
第三节 幼儿舞蹈创编的专业要求
第四节 幼儿舞蹈的常用动作
第三章 幼儿舞蹈创编的过程与方法
第一节 幼儿舞蹈创编能力的培养
第二节 幼儿舞蹈创编的过程与步骤
第三节 幼儿舞蹈创编的记录方法
第四节 幼儿舞蹈创编的方法手段
第五节 幼儿舞蹈创编中不可忽略的问题
第四章 幼儿自娱性舞蹈的创编
第一节 幼儿律动的创编
第二节 幼儿歌表演的创编
第三节 幼儿集体舞的创编
第四节 幼儿音乐游戏的创编
第五章 幼儿表演性舞蹈与即兴舞的创编
第一节 幼儿表演性舞蹈创编
第二节 幼儿即兴舞的创编
第六章 不同舞种的幼儿舞蹈创编
第一节 幼儿古典舞创编
第二节 幼儿芭蕾舞创编
第三节 幼儿民族民间舞创编
第七章 幼儿舞蹈创编实例分析
第一节 小班幼儿舞蹈创编实例分析
第二节 中班幼儿舞蹈创编实例分析
第三节 大班幼儿舞蹈创编实例分析
参考文献
程冬,女,1971年12月生,江苏盐城人,讲师,中国舞蹈家协会会员,民主促进会会员,1988年毕业于安徽艺术学院, 舞蹈专业;2016年毕业于北京师范大学继续教育学院,学前专业,目前就职于盐城幼儿师范高等专科学校从事舞蹈教学工作。
本书围绕此展开研究。本书内容主要包括幼儿舞蹈与幼儿舞蹈教育、幼儿舞蹈创编的原则依据、幼儿舞蹈创编的过程与方法、不同类型的幼儿舞蹈创编、幼儿舞蹈创编的实例分析等。
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