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正版 小学语文深度阅读教学策略 唐滔著 现代出版社 978751439495
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第一章小学语文深度阅读教学策略的提出
小学语文深度阅读教学策略的研究背景
小学语文深度阅读教学策略的相关研究综述
小学语文深度阅读教学策略的深度学习
第二章“角色朗读”的深度阅读教学策略
“角色朗读”的深度阅读教学策略论述
《惊弓之鸟》教学设计
《生命生命》教学设计
第三章“品味意境”的深度阅读教学策略“
品味意境”的深度阅读教学策略论述
《渔歌子》教学设计
《桥》教学设计
第四章“融合技术”的深度阅读教学策略
“融合技术”的深度阅读教学策略论述
《大自然的声音》教学设计
《松鼠》教学设计
第五章“以写为中心”的深度阅读教学策略
“以写为中心”的深度阅读教学策略论述
《威尼斯的小艇》教学设计
第六章整本书深度阅读、课外阅读检测题
《上下五千年》整本书阅读的案例
小学语文课外阅读检测题
适合的才是最好的诵
读推动课外阅读 美文提升学生素养
附录
唐滔,中共党员,广州市番禺区市桥龙美小学校长,兼任广州市小学语文教研会常务理事、广州市小学语文学科第16届特约教研员,从事小学语文教育教学研究工作。曾获得全国小学语文实验教科书工作优秀教师,广东省骨干教师,广州市优秀教师,广州市名教师工作室主持人,广州市小学语文十佳青年教师荣誉称号。曾获得广东省小学语文教师教学大赛特等奖,广东省作文大赛一等奖,广东省朗诵大赛一等奖,广州市小学语文教师素养大赛一等奖。参与“小学语文读诵阅读教学模式的研究”课题研究,教学成果获得广东省教育教学成果一等奖;主持广州市“十二五”规划课题获得优秀档次结题;现主持广东省“十三五”规划课题“小语高年段深度阅读教学策略的研究”工作。
本书共分六章, 内容包括: 小学语文深度阅读教学策略的提出, “角色朗读”的深度阅读教学策略, “品味意境”的深度阅读教学策略, “融合技术”的深度阅读教学策略, “以写为中心”的深度阅读教学策略, 整本书深度阅读、课外阅读检测题。
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