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正版 草莓 (日)平山和子著绘 新星出版社 9787513346788 书籍
¥ ×1
《草莓》
《蔬菜》
《水果》
[日] 平山和子1943 年出生于日本东京,东京艺术大学美术学部毕业,后从事儿童绘本创作。她以细腻的绘图与写实的风格而著称,因此其创作也以科学绘本为主。平山和子希望通过这样的绘本来吸引小朋友,提升孩子对科学与自然探索的兴趣。代表作有《草莓》《水果》《蔬菜》《豆子》《蒲公英》等。
好吃的草莓、香蕉、白萝卜、南瓜,一边是呈现在餐桌上的样子,一边是水果和蔬菜原本的面貌:里面和外面不一样,局部和整体不一样,餐桌上和田地里不一样,让孩子吃水果和蔬菜的时候,也能观察和思考!
平山和子运用细腻的笔法、科学写实的植物画法,展现了日常所见的水果和蔬菜在大自然中的样子。饱满厚实的南瓜、晶莹剔透的葡萄、毛茸茸的桃子 ,那种结实的感觉、滑滑的感觉、柔软的感觉……像要从画里冲出来一样,让人感受到生命的力量。
《水果》圆溜溜的大西瓜,切开来,变成了大红色的月牙形,盛在果盘里,吃吧!两串葡萄,一串红紫一串青黄,一颗一颗摘下来,洗干净,盛在果盘里,吃吧!可爱的毛栗子,剥去硬硬的壳,露出黄色的果肉,吃吧!
左侧的画面呈现出水果整体的形态,右侧的画面又以便于进食的形式将水果“递”给孩子们。平山和子细致地描绘出了水果清新细腻的触感,让孩子和大人爱上翻开每一页的过程!
最后……香蕉皮会自己剥吗?嗯,剥得很好!
《蔬菜》绿叶繁茂的白萝卜,摆放到蔬菜店里了,白白胖胖的;根系发达的红薯,好结实,挖出来,能做成烤红薯;田地里的西红柿已经果实累累了,摘下来放到餐盘里,圆溜溜的。
平山和子用细腻的笔触,描绘出了地里生长的蔬菜的力量和美丽,在田间培育的蔬菜有着结实的身姿,与蔬菜店整齐排列着的画面交替出现,让宝宝们也体会到劳动人民的智慧和辛劳,最后……“我要开始吃了!”,生动的画面让宝宝们也不禁期待起了美味的蔬菜。
《草莓》红色多汁的小果子叫草莓,枯黄中泛着绿意的藤蔓也叫草莓。一场雪埋住了藤蔓,草莓被埋在雪下度过了寒冷的冬天……春暖花开后,草莓长出花蕾,盛开了小小的白色花朵。花落后留下绿色的果实。瞧,草莓的果实一点点变大、变红了,成熟的草莓又甜又好吃。甜甜的草莓,我要开始吃了!
在草莓逐渐成长的过程中,种植者和孩子们急切等待的心情好像也从画面中传达了出来。
适读人群 :0-2岁,3-6岁
月牙儿一样的西瓜,红红的,上面点缀着黑色的籽儿。宝宝,你知道西瓜原来是绿油油的、圆滚滚的嘛?
软软的,甜甜的烤红薯,真香啊。宝宝,你知道红薯是长在地下的吗?
一边是水果和蔬菜摆在餐桌上的样子,一边是它们原本的面貌。里面和外面不一样,局部和整体不一样,餐桌上和田地里不一样,原来除了好吃,还有这么多奥秘!
《水果》
圆溜溜的大西瓜,切开来,变成了大红色的月牙形,盛在果盘里,吃吧!两串葡萄,一串红紫一串青黄,一颗一颗摘下来,洗干净,盛在果盘里,吃吧!可爱的毛栗子,剥去硬硬的壳,露出黄色的果肉,吃吧!
左侧的画面呈现出水果整体的形态,右侧的画面又以便于进食的形式将水果“递”给孩子们。平山和子细致地描绘出了水果清新细腻的触感,让孩子和大人爱上翻开每一页的过程!
蕞后……香蕉皮会自己剥吗?嗯,剥得很好!
《蔬菜》
绿叶繁茂的白萝卜,摆放到蔬菜店里了,白白胖胖的;根系发达的红薯,好结实,挖出来,能做成烤红薯;田地里的西红柿已经果实累累了,摘下来放到餐盘里,圆溜溜的。
平山和子用细腻的笔触,描绘出了地里生长的蔬菜的力量和美丽,在田间培育的蔬菜有着结实的身姿,与蔬菜店整齐排列着的画面交替出现,让宝宝们也体会到劳动人民的智慧和辛劳,蕞后……“我要开始吃了!”,生动的画面让宝宝们也不禁期待起了美味的蔬菜。
《草莓》
红色多汁的小果子叫草莓,枯黄中泛着绿意的藤蔓也叫草莓。一场雪埋住了藤蔓,草莓被埋在雪下度过了寒冷的冬天……春暖花开后,草莓长出花蕾,盛开了小小的白色花朵。花落后留下绿色的果实。瞧,草莓的果实一点点变大、变红了,成熟的草莓又甜又好吃。甜甜的草莓,我要开始吃了!
在草莓逐渐成长的过程中,种植者和孩子们急切等待的心情好像也从画面中传达了出来。
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