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超级新品 传统文化生态观的教育传承研究

  • 作者: 不详著
  • 出版社: 光明日报出版社
  • 出版时间:暂无
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商品参数
  • 作者: 不详著
  • 出版社:光明日报出版社
  • 出版时间:暂无
  • 版次:1
  • 装帧:平装
  • ISBN:9787519443382
  • 版权提供:光明日报出版社

基本信息

书名:传统文化生态观的教育传承研究

定价:58.00元

作者:韦祖庆

出版社:光明日报出版社

出版日期:2018-12-01

ISBN:9787519443382

字数:

页码:

版次:1

装帧:平装-胶订

开本:16开

商品重量:0.4kg

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内容提要


目录


章 传统文化生态观
节 农业生产:顺天应时
一、提出基于农耕的二十四节气
二、形成基于发展的养地轮休制度
三、总结基于丰产得时而种的经验
第二节 山林狩猎:休养生息
一、应时而猎给予繁殖时空
二、择劣而猎保存物种繁殖力
三、依量而猎确保可持续发展
四、均衡而猎关注物种生存网络
第三节 房屋建筑:生态环境
一、房屋坐向讲究背风朝阳
二、生活区域自成宜居环境
三、建筑形制体现因地制宜
第四节 人与自然:天人合一
一、天人同构说明万物具有相类性
二、天人气交表明生命具有相通性
三、天人同神阐明本质具有一致性

第二章 行为教育
节 愉悦:一种无压力的学习心态
一、行为教育消解知识教育挤压的心理压力
二、行为教育消解课堂教学圈住的心理压力
三、行为教育消解作息制度控制的心理压力
第二节 示范:一种可复制的学习方式
一、无言之教传承本能习得模式
二、反复实践逐渐提高生存技能
三、师徒共学确保技艺有序传播
第三节 亲缘:一种温情的学习氛围
一、亲缘关系消除紧张心理
二、邻里相亲生成容错氛围
三、众人相帮避免恶性竞争
第四节 习惯:一种生活化的学习状态
一、生活习惯属于生活习得结果
二、良好习惯归入教育基本指标
三、行为习惯积淀个人品质修养

第三章 规约教育
节 民谚:一种理念的传承
一、民谚是基于民间的历史经验总结
二、民谚传达草根自强不息生存理念
三、民谚依托生活实践选择案例传承
第二节 村规:一种行为的约束
一、村规是村民意志的集中体现
二、村规重在禁止性的行为约束
三、村规旨在创造一个和谐聚落
第三节 礼俗:一种礼制的人化
一、三个仪式标志人生转换
二、祭祀文化告慰前世今生
三、交往规约打造和谐平台

第四章 敬畏教育
节 天人合一:其于创世的哲学理念

作者介绍


文摘


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