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历史思维 描绘历史教育的未来 (美)萨姆·温伯格 著 张禄佳,王婷,张朝阳 译 社科 文轩网
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历史思维 描绘历史教育的未来
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本书是历史教育心理学方面的经典著作,因其为“人文学科的理解及文科教育的改善”做出了巨大贡献,获得了“弗雷德里克?洛克奖”。本书从历史思维视角研究了为何学历史、如何学历史、如何教历史、历史与社会的关系等问题,分四部分:第一部分阐明了历史对认识他人、了解世界的独特作用,追溯了历史教育心理学史;第二部分探讨了历史学习的心理机制,说明了历史认知的关键行为;第三部分探讨了不同专业背景对教学的影响、优秀历史教师的核心要素及教学知识;第四部分探讨了课堂、家庭社会与学生历史学习的关系。
萨姆?温伯格(Sam Wineburg),斯坦福大学玛格丽特?杰克教育学教授、历史学教授,长期致力于历史、认知科学和教育研究,是国际公认的历史教育研究领军人物。
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