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学习简史:从动物学习到机器学习 李韧 著 文教 文轩网
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学习简史:从动物学习到机器学习
植物也会学习、大脑反叛基因、人是学习的动物、学校成为“隔离室”、儿童是被发现的、学习是人的再生产、教育的目的是去教育、学校扼杀学习、越学习越好奇、机器能学习……全书不断颠覆你对学习对教育的三观。
《学习简史:从动物学习到机器学习》打破学科界限和思维局限,重新梳理学习历史,试图讲清“学习是什么、为什么学习、怎么样学习”三个基本问题,以简史的形式理清学习发展的主线脉络,确立学习的3个主体形态:动物(和作为动物的人)、人类、机器(或半机械人),辨析学习的6种媒介:基因、大脑、语言、文字、电子、机器,划分学习的5个时代:动物学习、语言学习、文字学习、电子学习、机器学习,形成了学习是每个人的进化、人类通过语言学习、学习是人的生产、教育的目的是去教育等整体论断,为读者绘出“学习是什么”的整体图景。本书集合学习科学、脑科学、认知科学、考古学、语言学、信息科学、生物学、人类学等学科有关“学习”的新成果,从神经连接组、人类通过语言学习、文字和数字学习的本质、机器学习如何学习等更接近科学的主题,融合多个学科前沿知识,将科学和历史编织在一起,只介绍经科学家证实的学习知识,而非未经科学验证的私人性学习经验null
李韧,哲学博士,曾在中央电教馆、新浪等机构任职,长期实践和研究互联网、在线教育,著有《自适应学习——人工智能时代的教育革命》(2019年清华大学岀版社出版)等,专注于新哲学与新技术,尤其是互联网、人工智能时代,新技术影响下的教育新思想、新模式。欢迎添加微信(bluzer)深入交流,共同推进新教育。
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