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核心素养下的自成课堂探索(全2册) 金永梅,朱善春,夏斌 编 大中专 文轩网
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核心素养下的自成课堂探索(全2册)
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新沂市城关小学的“自成课堂”源于学校的校训“诚者自成”,站在儿童学习的立场。“自成课堂”是理念,也是方法。作为理念,意在强调学习在本质是学生自己的事情;作为方式,践行“自学而生疑,互学而互补,导学而有序,会学而明法”的课堂样态。研究课堂:课堂越来越扎实、充实、真实了;研究学生:发现学生好奇、好问、好胜、好玩,喜欢学习了;走近同事:发现教师教学的幸福指数提高了;走近自我:发现自己的潜力还远远没有发掘。本书是集中了语文、数学、英语自成课堂理论体系和教学案例。
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