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当代加拿大原住民教育政策研究 杨琴 著 文教 文轩网
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当代加拿大原住民教育政策研究
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在《当代加拿大原住民教育政策研究》这本关于当代加拿大原住民教育政策研究的专著中,杨琴很详细且有条理地梳理了在不同的社会历史背景下,加拿大原住民教育政策的产生、发展及其演变过程。 《当代加拿大原住民教育政策研究》能够帮助中文读者清晰地了解加拿大经历了英法殖民政府时期对原住民采取的白人至上的殖民统治和特别的同化教育,到1971年联邦政府提出多元文化主义政策和相关教育政策,再演变到当前提倡文化多样性和对原住民知识体系的认知和尊重的整个过程。 杨琴在《当代加拿大原住民教育政策研究》中讨论了加拿大多元文化主义政策和教育对中国的民族教育可借鉴的意义并提出了积极的参考建议。
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