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  • 基于语料库的0-5岁汉语儿童语言发展研究 杨先明 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 杨先明著
    • 出版社: 武汉大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 杨先明著
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 出版时间:2020-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-12-01
    • 字数:168000
    • 页数:196
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787307216594
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:武汉大学出版社

    基于语料库的0-5岁汉语儿童语言发展研究

    作  者:杨先明 著
    定  价:39
    出 版 社:武汉大学出版社
    出版日期:2020年12月01日
    页  数:196
    装  帧:平装
    ISBN:9787307216594
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    内容简介

    本研究基于自建语料库,采用群案纵向研究路径,从公开发表的文献中采集语料,结合作者收集的两个儿童个案语料,对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写,从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论,建立了一套新的语料分析方法——组块分析法,并对分析用语料库进行组块分析,得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础,结合定性分析,对儿童语言发展的阶段性进行了研究,发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段:语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。

    作者简介

    杨先明,博士,教授,硕士研究生导师。研究方向为应用语言学。曾两次荣获湖北省人民“教学成果三等奖”。主编《实用英语语音教程》等四部教材,参编《汉英实用表达词典》,合著《汉英翻译策略》,主持“英语词汇学学统V1.0”学习软件的开发。在中文核心期刊和公开刊物上发表论文30多篇(其中CSSCI收录3篇)。在国内外抢先发售从学术角度对英语中的Tom Swifty进行了研究,相关成果在学术界引起了广泛关注。

    精彩内容

    目录
    第一章汉语儿童语言发展研究综述1
    第一节汉语儿童语言各要素发展研究1
    第二节汉语儿童语言发展阶段研究5
    第三节研究意义7
    第二章理论基础与研究方法10
    第一节研究的理论基础10
    第二节研究的主要内容与路径11
    第三节语料库的建立12
    第三章组块分析法及组块分析结果19
    第一节提出组块分析法的背景与基础19
    第二节组块的语言学与生物学证据21
    第三节组块的概念与特性25
    第四节语言组块的种类29
    第五节语料分析结果45
    第四章儿童语言发展的阶段性量化特征47
    第一节组块的总体发展状况47
    第二节儿童语言发展的阶段性特征统计分析54
    第三节语言发展指标的发展趋势对比分析69
    第四节小结71
    ……

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