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网络效应与青少年教育 周祝瑛 著 文教 文轩网
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网络效应与青少年教育
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网络时代的来临给教育带来深刻的变革。本书分析了网络时代对青少年产生的负面效应,包括网瘾、网络霸凌、网络与家庭、网络与校园等方面,指出,父母与学校应该积极应对,引导孩子正确利用网络,爱上阅读,走出网络,实施体验教育,让孩子更健康地生活。
周祝瑛 (Chuing Chou),台湾政治大学教育系教授,美国加州大学洛杉矶校区(UCLA)博士,美国傅尔布莱特资历学者。曾任Chinese Education and Society及Higher Education Policy 等特刊客座主编。曾于北京大学、清华大学、北京师大、中山大学、南京大学、浙江大学、华东师大等二十多所高校讲学,担任中山大学“教育与中国未来30人论坛”多年演讲嘉宾。著有《优质中小学是什么样的——一位教育学教授的新西兰之旅》《华人教育模式》等十余本中、英文专著,发表近百篇中、英文期刊论文。并经常为《南方周末》《中国教育报》与台湾各大媒体撰稿。
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