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高职院校思想政治理论课教学模式研究 邹宏秋 著 著 文教 文轩网
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高职院校思想政治理论课教学模式研究
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本书《高职院校思想政治理论课教学模式创新与实践》以学生的职业素质与人文素质融合提升为立足点,以增强思想政治理论课教学实效为根本目的。在紧紧把握思想政治理论课目标和任务的前提下,一方面基于高职院校的高等教育属性,从人的全面发展出发,开发思政理论课的人文素质教育和中华优秀传统文化熏陶等功能,让学生感受到思政理论课教学内容的“无用之用”;另一方面基于高职院校的职业教育属性,从高职学生的就业和职业发展出发,探求在教学体系和教学内容的重构中与职业素质教育相结合,让学生感受到思政理论课也是某种意义上的“实用之学”,据此构起建适合高职教育的内容体系和话语体系,加强教学内容的针对性和实效性,实现教材体系向教学体系的转化,尝试为高职院校思政理论课教学提供专题教学的一种模式选择,提供一个融合职业素质教育和人文素质教育的路径选择。
邹宏秋,浙江金融职业学院马克思主义学院副院长,教授。全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划入选人,浙江省新世纪151人才(第三层次);全国高职高专思想政治理论课建设联盟副秘书长,浙江省高校“思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学研究会副会长,浙江省马克思主义学会高职分会“思想政治理论课建设研究中心”主任,浙江金融职业学院学术委员会、教授委员会、教学工作委员会成员。主持浙江省精品课程《思想道德修养与法律基础》建设,主持浙江省精品在线开放课程《思想道德修养与法律基础》建设,主持和参与教育部人文社科研究专项和浙江省哲社科规划课题等多项,在全国中文核心期刊发表论文30余篇,参与由高校思想政治理论课程研究中心组织编写的、与马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》(2015年修订版)相配套的教学用书《“思想道德修养与法律基础”课学生辅学读本(高职高专版)》,参与浙江null
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