返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 物理学科知识与教学能力(初中) 编者:李维//张恩德|总主编:梁福成//王光明//贾国锋 著 李维,张恩德 编 大中专
  • 新华书店正版
    • 作者: 编者:李维//张恩德|总主编:梁福成//王光明//贾国锋著
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2018-07-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 编者:李维//张恩德|总主编:梁福成//王光明//贾国锋著
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2018-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-07-01
    • 字数:367千字
    • 页数:237
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787303232796
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京师范大学出版社

    物理学科知识与教学能力(初中)

    作  者:编者:李维//张恩德|总主编:梁福成//王光明//贾国锋 著 李维,张恩德 编
    定  价:37
    出 版 社:北京师范大学出版社
    出版日期:2018年07月01日
    页  数:237
    装  帧:平装
    ISBN:9787303232796
    主编推荐

    内容简介

    本书由四个模块构成,共十章,每个模块均按照《初级中学教师资格考试物理学科知识与教学能力考试大纲》对应模块的内容与要求编写。各模块编写贯穿以《初级中学教师资格考试物理学科知识与教学能力考试大纲》为依据,以指导和辅助学生有效学习为指向,力求知识体系简洁明朗,选材丰富有新意,切合当代教师教育改革的现实需求;以学习目标、学习内容、章末小节、拓展阅读、自测题作为模块写作框架,力求清晰完整地呈现教师教育的知识体系及其内在关联;凸显理论与案例的结合,精选了大量案例(包括国考真题)并给予适当评析,注重学习者解决实际教学问题能力的提高。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    模块1 物理学科与教学知识
    第1章 物理专业知识
    1.1 力学
    1.1.1 质点运动学
    1.1.2 相互作用力
    1.1.3 牛顿运动定律
    1.1.4 曲线运动、万有引力
    1.1.5 机械能守恒定律
    1.1.6 动量、冲量、动量定理与动量守恒定律
    1.1.7 机械振动与波
    1.2 电磁学
    1.2.1 静电场
    1.2.2 稳恒电流
    1.2.3 稳恒磁场
    1.2.4 电磁感应
    1.2.5 交变电流、变压器、电能的输送、电磁振荡和电磁波
    1.3 热学、光学、近代物理基础
    1.3.1 热学
    1.3.2 光学
    1.3.3 近代物理基础
    第2章 物理教学知识
    2.1 义务教育物理课程
    2.1.1 课程性质
    2.1.2 课程基本理念
    2.1.3 课程目标
    2.1.4 课程内容
    2.1.5 课程实施建议
    2.2 物理教学的基本理论
    2.2.1 中学物理的教学原则
    2.2.2 中学物理的教学过程
    2.2.3 中学物理教学活动的主要环节
    2.2.4 中学物理课外实践活动
    模块2 物理教学设计
    第3章 物理教学内容与学习者分析
    3.1 教学内容分析
    3.1.1 课程标准内容、教材内容与教学内容的关系
    3.1.2 课程内容结构分析
    3.1.3 教学重难点分析
    3.1.4 内容的背景分析
    3.1.5 内容的组织呈现分析
    3.1.6 教材语言分析
    3.1.7 教材内容的地位和作用分析
    3.2 学习者分析
    3.2.1 初中生一般特征分析
    3.2.2 初中生物理学习起点分析
    3.2.3 初中生物理学习障碍分析
    3.2.4 基于内容案例的学习者分析
    第4章 物理教学目标分析
    4.1 三维目标的含义
    ……

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购