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  • 《面向学习的测评:一种系统的方法》百问 辜向东,汪咏,李玉龙 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 辜向东,汪咏,李玉龙著
    • 出版社: 重庆大学出版社
    • 出版时间:2023-12-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 辜向东,汪咏,李玉龙著
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 出版时间:2023-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-12-01
    • 字数:305000
    • 页数:248
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787568939102
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:重庆大学出版社

    《面向学习的测评:一种系统的方法》百问

    作  者:辜向东,汪咏,李玉龙 著
    定  价:68
    出 版 社:重庆大学出版社
    出版日期:2023年12月01日
    页  数:248
    装  帧:平装
    ISBN:9787568939102
    主编推荐

    内容简介

    本书作者2020年3月应外研社邀请作为领读专家在线导读《面向学习的测评:一种系统的方法》。参加导读活动的读者有本科生、硕士生、博士生,讲师、副教授、教授,有大、中、小学教师。活动采用支架式导读的形式,由领读专家布置阅读任务、设置导读问题,参与人员阅读并作答,群助手汇总、整理作答,领读专家对作答进行反馈、在线实时互动,并与参与人员每周在线交流一次的模式开展。本书以读书会中设置的问题为主线,以读书会中读者们的代表性作答为基础,通过分析、综合和提炼,形成对面向学习的测评的多角度解读,并结合具体实例,深化教师对专著和专著所倡导的理念的理解。此外,编著者对作答不完整、理解不到位以及缺乏相应作答的问题进行补充作答,从更高层次、更多视角、更为多样化的呈现形式丰富对面向学习的测评的理解,以期提升读者对这以新的测评范式的理解和认识,从而更好地服务于教学和科研。本书主体部分由两部分组成:第一部分包括117道思null

    作者简介

    精彩内容

    目录
    总引
    Introduction
    “目录”补充思考题及作答/1
    1.第一次读完目录,你有什么困惑?/1
    2.作者逻辑思路清晰吗?结构上是否存在不足?/2
    3.从目录判断,哪些章节你可能理解上比较困难?/3
    4.第一章 总引的目录涵盖了后面所有的章节吗?/4
    5.目录中有哪些表述前后不一致?/4
    6.基于“9.4 Technology to the rescue?”猜测作者的态度。/5
    7.为什么三个附录有两个是关于“assessment for learning”的?/5
    8.外研社版为什么没有“List of tables and figures”和“Authorindex”?/6
    9.如果你来写“What is learning?”“What is language learning?”"What is to be learned?”,你会从哪些方面来写?/6
    “导读”补充思考题及参考作答/7
    1.剑桥大学英语考评部官网有没有定义LOA?/7
    2.你是否赞同导读中总结的那些“二分法”异同?还有可以补充的点吗?/8
    3.导读中总结的特色是本书的特色吗?还有没总结到的特色吗?/9
    4.你对图1和图2的理解有困难吗?导读中的阐释清楚吗?/9


    5.本书是按照“什么是学习”“要学习什么”“要测评什么”这样的思路来写的吗?为什么?/10

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