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医学人文素质案例精粹 毛春,张小红,肖虹 著 大中专 文轩网
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医学人文素质案例精粹
第一节 医学人文教育的重要性医学人文是一门医学和人文学的交叉学科,研究医学与人文之间的关系,从人文的观念角度出发,对各种医学的现象、医学的事件进行思考和总结。自文明创始以来,人类文明对于生命和健康的思考从未停止过,因此,有关于医学人文的思想和言论自古有之。但较早时期,医学人文仅仅只是医学的一个小小分支,通常是由长期或者曾经从事医学工作的人员自主进行思考和总结得出一些心得或结论,即早期的医学人文长期处于无正式定义阶段。近些年来,随着医学科学技术的迅猛发展,人类对于生命的思考越来越深刻,对于医学及其人文性的思考也越来越多,这为医学人文的诞生提供了很重要的理论基础。随着医务工作人员整体综合素质的不断提高,医务工作者对于工作的总结与思考也日益增多,其质量也在日益提高,这为医学人文的诞生提供了十分重要的学术基础。可见,医学人文学是一门年轻的而对人类发展又具有重大意义的学科,并在null
本教材包括“第一课堂”“第二课堂”和“课程思政”三大部分。“第一课堂”本着“先做人,后做事”的原则,涵盖做人与行医两方面内容。“第二课堂”的基本教学内容,主要包括人文大讲堂(开设人文大讲堂的意义、人文大讲堂的组织安排及主要内容),口才大讲堂(开设口才大讲堂的意义、口才大讲堂的组织安排及主要内容),周末导医(导医的概念及其素质要求、工作目标及工作内容、具体工作流程)等。“课程思政”为护理核心课程的课程思政相关内容,指导教师将课程思政内容贯穿于每门课程的教学之中,融素质教育于课程教学,内容丰富,实用性强。
毛春,男,主任医师、二级教授,湖北文理学院医学部主任、校党委常委,主编、副主编多本教材,曾获湖北省高等学校教学成果奖三等奖一项,主持结题三项。张小红,女,副主任护师、副教授,湖北文理学院护理系主任、附属医院护理部主任,先后主持湖北省卫生厅护理专项科研课题2项,主持(参与)湖北文理学院校级科研项目4项,获湖北省科学技术进步二等奖1项、襄阳市科学技术进步三等奖3项,曾主编、副主编专业图书10余本。肖虹,女,副主任护师、副教授,湖北文理学院护理系副主任、附属医院护理部副主任,先后主持校级课题2项,获湖北省重大科学技术成果奖、襄阳市科技进步一等奖1项、襄阳市科技进步三等奖1项,主编、副主编多本专业图书。
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