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直面危情的智慧:中小学班主任应急讲话101例 张骏乐 编 文教 文轩网
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直面危情的智慧:中小学班主任应急讲话101例
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《直面危情的智慧 中小学班主任应急讲话101例》为中小学班主任面对班级发生的危情所作的应急讲话实录。班级危情分为以下十二种情形,分别是:逃学厌学、考试焦虑、试场舞弊、打架斗殴、偷窃赌博、网络沉迷、情感困惑、安全隐患、心理失衡、家庭变故、损毁财物和其他,共计应急讲话101例。 每例讲话由三个部分组成,一是“直言现时”,介绍班主任这次讲话的背景材料;二是“直言无隐”,记录班主任对该事件的实话实说:三是“编者评说”,是编者对这次讲话成败得失的点评,为班主任“再讲话”提供参考。 《直面危情的智慧 中小学班主任应急讲话101例》介绍班主任在不同应急情景下的讲话内容,展示班主任在不同应急语境下的讲话艺术,是班主任处理班级危情不可或缺的参谋和助手。
张骏乐,中国家庭教育学会理事,力持“多期盼,不言败;多磨练,不溺爱;多示范,不懈怠”的家庭教育理念,造就孩子在伦敦大学享受英国政府奖学金获得博士学位:宁波市中小学德育研究会会长。倡导“教育无他,爱与榜样而已”的德育理念,作为一个稀有血型志愿者曾多次无偿献血挽救他人的生命,获得终身免费用血的荣誉:宁波市教育心理研究会会长,秉承“为每一个孩子提供优质的心理服务”的心育理念,主编《花季心路——初中生心理健康读本》、《叩开心扉的艺术——中小学心理健康教育创新》、《路,曾这样定过——宁波市中小学心理健康教育纪事》等著述,为数以千百计的中小学生义务提供心理辅导和救助。鉴于在多个领域对青少年健康成长所作的努力,2005年被宁波市委、市政府授予“宁波市未成年人思想道德建设工作优选个人”。
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