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  • 人人都要懂的统计思维 35节课提升动脑思考能力 (日)篠原拓也 著 丁妍妍 译 经管、励志 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 篠原拓也著
    • 出版社: 机械工业出版社
    • 出版时间:2022-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 篠原拓也著
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2022-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-08-01
    • 字数:99
    • 页数:207
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787111708919
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:机械工业出版社

    人人都要懂的统计思维 35节课提升动脑思考能力

    作  者:(日)篠原拓也 著 丁妍妍 译
    定  价:59
    出 版 社:机械工业出版社
    出版日期:2022年08月01日
    页  数:208
    装  帧:平装
    ISBN:9787111708919
    主编推荐

    本书作者曾是日本知名保险公司的保险精算师。他用轻松易懂的形式,分享每个人都用得上的五大统计思维能力: 【推断能力】 局部出发,推断全局 【决断能力】 提出假设,做出决断 【洞察本质的能力】 找准重点,轻松抉择 【简单思考的能力】 简化思考,解决问题 【灵活思考的能力】 灵活变通,拓宽思路 五大统计思维能力,助你根据不对称信息做分析,定决策,有效规避风险,高效思考、表达和解决问题。

    内容简介

    那是假消息吗?那个策略有利吗?那个选择划算吗?应该规避还是承担风险?快来跟保险精算师学统计思维,获得理性判断、快速解决问题的能力。本书用轻松易懂的形式,分享每个人都用得上的五大统计思维能力。这五大能力是:(1)局部出发,预测全局的“预测力”;(2)提出假说,作出决断的“决断力”;(3)找准重点,轻松抉择的“看穿事物本质的能力”;(4)简化思考,解决问题的“简化思考的能力”;(5)灵活变通、拓宽思路的柔性思维的能力。五大统计思维能力,助你根据不对称信息做分析,定决策,有效规避风险,变得像保险公司那样聪明、精明、赚钱。

    作者简介

    篠原拓也 日本生命保险公司基础研究所保险研究部主任研究员,公益社团法人日本精算师协会(IAJ)正式会员。 1969年生于东京都,毕业于早稻田大学理工学部数学科。1992年进入日本生命保险公司工作,2014年起就任保险研究部主任研究员,负责根据统计理论研究保险事业的经营与风险管理、评估保险商品收益性与风险、分析死亡率和疾病发生率、调查社会保障制度(医疗照护)等。 作者作为研究员期间,积累了大量对“统计思维”的思考,同时将其灵活应用于日常生活,这些应用案例是本书的创作素材。

    精彩内容

         统计思维,化无形为有形 在我们身边每天都有许多的不确定。不要说灾害预测,就连明日的天气预报都未必准确。甚至,我们可以说在这个世界上“并不存在确定的事物”。 “如何根据仅有的不完整数据推测整体”“正确分析、理解信息后,如何进一步预测未来”实际上,世界上并不存在绝对准确的推断方法,推断中存在无论如何也无法确定的部分不过,为了提高推断的准确性,大家运用统计学进行了各种尝试。 尤其是在推断统计学(一门由部分推断整体的学问)中,如何提高准确度是一个十分热门的研究课题。本章将具体介绍其中非常重要的“统计思维”统计思维中的“推断”是指“通过统计数据分析、理解已知的事实和现状,并以此来推测未知事物”,也就是说,想额提高推断能力,最重要的是“正确理解统计数据”。想要正确理解统计瞰据,就需要预先藆握认识统计数据的秘映利特尔法则利特null

    目录
    前言在人生的任何时刻,你都可以做出不后悔的判断
    第1章
    某条信息是真是假-推断能力
    统计思维,化无形为有形
    第1课瞬间判断排队需要等几分钟
    运用利特尔法则做出明智选择
    第2课蝴蝶扇动一下翅膀,远处会产生龙卷风吗
    相比结果,更要重视初始条件
    第3课根据生产编号推算产量
    由部分推断整体的方法
    第4课不良品会在何时何地出现
    不要被统计悖论蒙骗
    第5课店铺拥挤程度基本稳定在座位数的六成
    人的行为竟然是随机的
    第6课“努力就会有回报”在统计学中是正确的吗
    某日突然“获得某种才能”法则
    第7课喝咖啡会得病的真正原因是什么
    导致错误结果的混杂因素
    第8课很难逃离低潮的心理
    “有二就会有三”法则
    第9课“身高高的人体重重”正确吗
    注意回归分析的陷阱
    第2章
    某个战略是有利的还是不利的-决断能力
    运用假设进行思考,能够做出正确决定
    第10课中彩票的钱如预想的那样消失不见
    不为金钱所诱惑的思考方式
    第11课“全员一致决定”为何会留下隐患
    跳出团体迷思陷阱的方法
    第12课如何决定家电产品的保修期
    人们以安心为前提做出决断
    第13课信息过多导致人们无法做出决断
    信息偏倚会干扰判断
    第14课比较“患者数”还是“患者比例”
    多角度认识数值信息的习惯
    第15课有能力的人运用两种战略进行判断
    聪明的定位法
    第16课癌症检查的结果有多准确不要被“假阳性”和“假阴性”欺骗
    第3章
    某项选择是得还是失-洞察本质的能力
    需要什么,不需要什么,轻松做出选择
    第17课概率既可以是1/2也可以是1
    “怀疑事物前提”的习惯
    第18课班上有“生日相同的学生”的概率是多少
    这真的是奇迹般的存在吗
    第19课遭遇“台风”和“扒手”的概率是多少
    猜测事物关联性的习惯
    第20课不要被表面的“销量提升”所蒙蔽
    关于数字诡计的“谎言识破法”
    第21课“平均值”能否代表整体水平
    寻找部分“突出数据”
    第22课气温在30℃左右时,感觉因人而异
    了解统计数据的模糊性
    第23课洞察“数字逻辑”行不通的情况
    “以小制大”的聪明思维方式
    第4章
    某种风险是接受还是规避-简单思考的能力
    简单思考,问题自然得以解决
    第24课设定保费的适当区间是什么
    设置留白后,可以灵活应对
    第25课“二年生症候群”为何不可避免
    用“均值回归”来质疑常识
    第26课感染流感和不感染流感的情况
    简单思考复杂事物的方法
    第27课口罩到底要戴几层才让人放心
    保持公正态度的方法
    第28课怎样才能恰当地分组
    熟练运用随机因素的诀窍
    第29课如何正确认识生存率与死亡率
    灵活应对时代的变化
    第5章
    某个结果是合理还是不合理-灵活思考的能力
    稍微改变一下看法,头脑就会变得灵活
    第30课不安源于何处
    躲避未知事情的埃尔斯伯格悖论
    第31课真相存在于手头没有的信息中时
    当心选择性偏差的陷阱
    第32课能否将人寿保险与财产保险相提并论
    尝试划分同质与异质
    第33课问卷调查结果有多可靠
    调查结果因取样方法而异
    第34课思考今后的企业所需要的元战略
    采取稳定型战略避免无谓树敌
    第35课哪里是正常的,哪里是异常的
    质疑常识的动脑思考法
    结语快乐地锻炼动脑思考的能力吧

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