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都市寄宿高中的“四自”教育实践研究 周立新,张海宁 编 文教 文轩网
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都市寄宿高中的"四自"教育实践研究
无
本书包含谋划与设计、行动与实践、成果与影响三个部分。“谋划与设计”部分从理论和制度建设层面,介绍了针对都市寄宿制高中特点的以“自我教育、自行管理、自主学习、自信成长”为核心的“四自”教育德育体系,涵盖了“四自”教育指导下学生管理、校本课程研发、校园文化建设等方面内容;“行动与实践”部分汇集了一大批经过实践检验,具有很强操作性的德育案例,总结了实践经验;“成果与影响”部分收录了“四自”教育实施过程中学校获得的荣誉、媒体的报道、学生的成绩,体现了“四自”教育在都市寄宿制高中实践的现实意义。本书是目前国内都市寄宿制高中德育体系建设实践的前沿成果,可供同类中学的教师在工作中参考使用,也可作为师范院校师生的教学资料,并可为高校、科研院所的相关研究提供基于实践的参考材料。
周立新,南京市中华中学副校长,分管德育教育,获得江苏省师德优选个人、南京市优秀教育工作者、南京市师德标兵、南京市学科带头人等荣誉称号,是南京市德育中心组成员。主持的《打造家校共育新模式——基于都市寄宿制高中背景下“家长开放日”活动的构想与实施》等项目多次获南京市德育创新奖一等奖。主持市级十二五规划课题《基于都市型寄宿制高中背景下学生“四自”教育的实践研究》,发表相关学术论文数十篇,学科讲座超过一百次。
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