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  • 探寻教育的本真——南充市教育科研优秀成果选集 南充市教育科学研究所 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 四川大学出版社
    • 出版时间:2019-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:四川大学出版社
    • 出版时间:2019-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 字数:573000
    • 页数:460
    • 开本:B5
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787569022940
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:四川大学出版社

    探寻教育的本真——南充市教育科研优秀成果选集

    作  者:南充市教育科学研究所 编
    定  价:116
    出 版 社:四川大学出版社
    出版日期:2019年12月01日
    页  数:460
    装  帧:平装
    ISBN:9787569022940
    主编推荐

    内容简介

    本书是“南充市第五届优秀教学成果等级评定”获得一二等的优秀教学成果汇编,内容包括教学研究成果和教育研究成果两大方面,凸显了基础教育和职业教育的改革方向,体现了前沿理论转化为改革实践的研究方法,表明了理论研究结合教学实践的转化趋势,反映了教育工作者的成长路径,具有优选性、科学性、实践性和应用性。本书可作为中小学、幼儿园和中职学校开展教育科研、发展素质教育的参考读物。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    区域教育改革
    区域推进学区联盟管控机制创新
    区域教育远程管理
    基于学生素养提升的"自主·快乐教育"模式
    区域推进学校生态文明建设策略
    学校管理
    集体备课提升教师的教学能力
    农村学校学生寝室文化建设策略
    集体备课与高效课堂的认识与实践研究
    名师引领下的教师合作研修"三元生态发展"模式
    构建乡村少年宫"圆梦课堂"促进学生综合素养提升
    农村中小学教师教学技能提高的形式及策略
    新型城镇化背景下县城高中学校家校合作
    基于县域教师专业发展的名师工作室研修"合取"范式
    特殊教育学校"送教上门"实施策略
    民办小学教师专业发展的有效策略
    以"双向定位+分层发展"为基础的义务教育阶段教师专业技能自主发展的模式
    新课改背景下"管研评引"校本研训模式
    新型城镇化背景下农村学校管理问题与对策
    农村中学教师职业幸福感提升策略
    农村学校促进教师参与教育科研的激励机制
    ……

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