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  • 高中数学特别教案:高中数学新课程中的特色教学设计和案例分析 李大永 等 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 李大永 等著
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2012-02-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 李大永 等著
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2012-02-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-02-01
    • 字数:225.00千字
    • 页数:284
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:福建教育出版社

    高中数学特别教案:高中数学新课程中的特色教学设计和案例分析

    作  者:李大永 等 著
    定  价:29.8
    出 版 社:福建教育出版社
    出版日期:2012年02月01日
    页  数:284
    装  帧:平装
    ISBN:9787533456757
    主编推荐

    内容简介

    《高中数学特别教案:高中数学新课程中的特色教学设计和案例分析》编辑推荐:阅读名师教案创建一堂好课,讲透高中数学实现高效课堂。24个特色教学设计,名师比拼高效课堂。

    作者简介

    李大永,数学高级教师、北京市骨干教师,首都师范大学硕士研究生兼职导师,海淀区兼职教研员,现任教于首都师范大学附属中学,参与了了多个课题研究。长期在一线数学,多篇关于数学教学的论文和多个所负责的课题获得北京市乃至全国性的奖励。在《数学通报》、《北京考试报》、《中学生数学》、《中国多媒体教学学报》上有多篇文章发表,还参与编写了《课趔学习的教学设计和实践案例》,《高中数学课程与学生学习》,《普通高中数学课程分析与实施策略》、《高中数学课程特色教学设计和例分析》等书。
    白永潇,硕十,毕业于北京师范大学。曾任高中数学教师,现任教于北京教育学院数学系,从事中小学教师的学历教育和培训工作,主要研究领域为中小学数学课题学习和数学教育评价。合著《数学课题学习的实践与探索》,参编《课题学习的教学设计和实践案例》和《初中数学课堂教学设计》等,在《中学生理科月刊(初中版)》和《信息技术教育》等期刊在若null

    精彩内容

    目录
    前言
    第一章 概念课的教学设计与案例分析
    教学设计与案例
    案例一 函数的奇偶性
    案例二 函数的单调性(一)
    案例三 函数的单调性(二)
    案例四 椭圆及其标准方程
    案例五 角的概念的推广
    案例六 条件概率

    第二章 公式、定理课的教学设计与案例分析
    第一节 教学设计与案例
    案例一 线面平行的判定定理教学片断
    案例二 直线与平面垂直的判定
    案例三 两角和与差的余弦
    案例四 对数运算性质(一)
    案例五 对数运算性质(二)
    第二节 对公式、定理教学的几点看法

    第三章 复习课的教学设计与案例分析
    第一节 教学设计与案例
    案例一 函数的章后复习
    案例二“解析几何初步”的复习小结
    案例三 函数性质的应用
    案例四 二次函数及其应用
    第二节 对复习课教学的几点看法

    第四章 试卷讲评的教学设计与案例分析
    第一节 教学设计与案例
    案例一 高考前最后一次正规模拟试卷的讲评
    案例二 2010海淀区高三第一学期期中试卷讲评
    第二节 对试卷讲评课的几点看法

    第五章 章起始课的教学设计与案例分析
    第一节 教学设计与案例
    案例一 角的概念的推广
    案例二 “立体几何初步”起始课(一)
    案例三 “立体几何初步”起始课(二)
    第二节 对起始课教学的几点看法
    第三节 对数学概念教学的几点看法

    第六章 数学应用与数学建模课的教学设计和案例分析
    第一节 教学设计与案例
    案例一 《函数模型的应用》教学设计案例
    案例二 《函数的应用》教学设计案例(一)
    案例三 《函数的应用》教学设计案例(二)
    案例四 《用二分法求方程的近似解》教学设计案例
    第二节 对数学应用与数学建模教学的几点看法

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