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高中数学特别教案:高中数学新课程中的特色教学设计和案例分析 李大永 等 著 文教 文轩网
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高中数学特别教案:高中数学新课程中的特色教学设计和案例分析
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《高中数学特别教案:高中数学新课程中的特色教学设计和案例分析》编辑推荐:阅读名师教案创建一堂好课,讲透高中数学实现高效课堂。24个特色教学设计,名师比拼高效课堂。
李大永,数学高级教师、北京市骨干教师,首都师范大学硕士研究生兼职导师,海淀区兼职教研员,现任教于首都师范大学附属中学,参与了了多个课题研究。长期在一线数学,多篇关于数学教学的论文和多个所负责的课题获得北京市乃至全国性的奖励。在《数学通报》、《北京考试报》、《中学生数学》、《中国多媒体教学学报》上有多篇文章发表,还参与编写了《课趔学习的教学设计和实践案例》,《高中数学课程与学生学习》,《普通高中数学课程分析与实施策略》、《高中数学课程特色教学设计和例分析》等书。 白永潇,硕十,毕业于北京师范大学。曾任高中数学教师,现任教于北京教育学院数学系,从事中小学教师的学历教育和培训工作,主要研究领域为中小学数学课题学习和数学教育评价。合著《数学课题学习的实践与探索》,参编《课题学习的教学设计和实践案例》和《初中数学课堂教学设计》等,在《中学生理科月刊(初中版)》和《信息技术教育》等期刊在若null
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