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  • 科学发现者 生物(生命的动力上中下全4册) 2023修订版 美国高中理科教材教辅中学高中生科普百科全书青少年课外阅读书籍
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    • 作者: (美)奥尔顿·比格斯著 | | 林静,王燕,李红菊,马小凤,王燚等译
    • 出版社: 浙江教育出版社
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    • 作者: (美)奥尔顿·比格斯著| 林静,王燕,李红菊,马小凤,王燚等译
    • 出版社:浙江教育出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9785964448267
    • 版权提供:浙江教育出版社

     

      商品基本信息,请以下列介绍为准
    商品名称:   科学发现者:生物 (生命的动力上中下三册)(第二版)
    作者:   奥尔顿比格斯  等  林静等译
    市场价:   350元
    ISBN号:   9787572262746
    出版社:   浙江教育出版社
    商品类型:   图书
      其他参考信息(以实物为准)
      装帧:平装   开本:16   语种:简体中文
      出版时间:2023年8月   版次:1   页数:
      印刷时间:   印次:   年龄:高中
      编辑推荐                                                                                                                                                                      

    自《科学发现者》系列面世以来,获得了国内众多专家、教师和学生读者的喜爱。《科学发现者》(第二版)根据最新的《美国下一代科学教育标准》编写,侧重于培养学生观察、探究的科学素养和科学技能,强调科学实践、跨学科领域和学科核心概念的学习。

    本书包括九个单元,共37章内容,涉及生态、细胞、遗传、细菌、真菌、病毒、植物、动物、人体等。该书看点有以下几个方面:1.体现了当今世界主流教育理念,以知识传输为载体,重在培养学生的科学素养;2.可读性极佳,有了这套教材,阅读变成了享受,学习科学也变得趣味盎然;3.具有完整的知识体系,不只着眼于知识的简单介绍,更重视科学家发现这些知识的过程、思想与方法;4.体现了科学、技术、工程与社会的有机融合,强调STEM教育,而且将之与知识的学习、能力的培养有机地融合在了一起。本书既是中学生物教师的首选教学参考书,也是一套极佳的高中科普读物。修订版增加了一本《指导手册》,主要内容为正文实验和测试部分的参考答案。

    本书以大概念引领学科主题单元教学。每章提炼一个大概念,每节提炼一个主要概念,章节内容设计围绕某一主题或任务设计,章节各部分之间有严谨的逻辑结构,内容相互联系、相互支撑,共同突出章节主题。每个章节还提炼了本节内容相关的主要概念和关键术语,强调学科核心概念的学习,让学习有重点、有方向。

      内容简介                                                                                                                                                                    
    本系列根据美国《新一代科学教育标准》以及“21世纪技能”教育改革的要求编写而成,侧重于培养学生的科学素养和科学技能,强调科学实践、跨学科领域和学科核心概念的学习。本书包括九个单元,共37章内容,涉及生态、细胞、遗传、细菌、真菌、病毒、植物、动物、人体等。该套书看点有以下几个方面:1.体现了当今世界主流教育理念,以知识传输为载体,重在培养学生的科学素养;2.可读性极佳,有了这套教材,阅读变成了享受,学习科学也变得趣味盎然;3.具有完整的知识体系,不只着眼于知识的简单介绍,更重视科学家发现这些知识的过程、思想与方法;4.体现了科学、技术、工程与社会的有机融合,强调STEM教育,而且将之与知识的学习、能力的培养有机地融合在了一起。本书既是中学理科教师的首选教学参考书,也是一套极佳的高中科普读物。修订版增加了一本《指导手册》,主要内容为正文实验和测试部分的参考答案。
      作者简介                                                                                                                                                                      

    奥尔顿.比格斯 等是《科学发现者 生物 》原版书《Biology》的编著者,他们对生物领域研究多年,参与编著过多本生物学方面的教材、读物,并获得读者好评,在生命科学领域有着很强的影响力。

    林静,教育学博士,副教授。研究方向为科学教育与教师教育,着重开展科学素养测评与提升、教师专业素养测评与提升以及STEM教育等方面的研究。注重基于实证,以国际视野研究本土化的教育实践改革。是国家“中小学科学教育质量提升高端外专项目”主持人、北师大《中小学生科学素养提升基金项目》主持人、教育部《科学(7-9年级)》课程实验专业支持组核心成员、教育部“教育硕士专业学位科学教育方向论证研究”核心成员、EURASIA期刊主编、NARST国际协会委员等。近几年作为课题负责人或子课题负责人承担十几项省部级课题研究,主持多项横向课题,在SSCI、CSSCI发表学术论著三十多篇,出版著作十几本。

      目录                                                                                                                                                                    

     

    第1 章生命研究…………………… 2

    第一单元生态学

    第2 章生态学原理………………… 30

    第3 章群落、生物群系和生态系统58

    第4 章种群生态学………………… 90

    第5 章生物多样性及其保护…… 114

    第二单元细胞

    第6 章生物中的化学…………… 146

    第7 章细胞的结构与功能……… 180

    第8 章细胞的能量……………… 216

    第9 章细胞增殖………………… 242

    第三单元遗传学

    第10 章有性生殖与遗传学……… 268

    第11 章复杂遗传和人类遗传学… 294

    第12 章分子遗传学……………… 324

    第13 章遗传学和生物技术……… 358

    第四单元生物多样性的演化史

    第14 章生命演化史……………… 390

    第15 章进化…………………… 416

    第16 章灵长类动物的进化……… 450

    第17 章生物多样性的分类……… 482

    第五单元细菌、病毒、原生生物

    和真菌

    第18 章细菌与病毒……………… 514

    第19 章原生生物………………… 540

    第20 章真菌…………………… 574

    第六单元植物

    第21 章什么是植物……………… 602

    第22 章植物的结构与功能……… 630

    第23 章植物的繁殖……………… 660

    第七单元无脊椎动物

    第24 章动物简介………………… 690

    第25 章蠕虫和软体动物………… 724

    第26 章节肢动物………………… 760

    第27章刺皮动物和无脊椎脊索动物

    …………………………… 790

    第八单元脊椎动物

    第28 章鱼类和两栖动物………… 818

    第29 章爬行动物和鸟类………… 850

    第30 章哺乳动物………………… 878

    第31 章动物行为………………… 906

    第九单元人体生理

    第32 章皮肤系统、骨骼系统和肌肉系

    统……………………… 934

    第33 章神经系统………………… 960

    第34 章循环系统、呼吸系统和排泄系

    统……………………… 990

    第35 章消化系统和内分泌系统1018

    第36 章生殖和发育…………… 1046

    第37 章免疫系统……………… 1074

    总目录

     

     

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