内容简介
本书以科学课的学习视角和问题化学习逻辑梳理了六个部分, 分别是“与自然触碰”“自然观察--自主发现问题”“情境体验--聚焦核心问题”“思维碰撞--建构问题系统”“探究追问--深化问题解决”“感悟奇妙--交流学习成果”。每一部分别由问题导读、周周日志、正文章节、教师行动问答以及Touching & Feeling五个版块组成。本书可有助于小学自然科学教师优化课堂生态, 提升课堂品质。
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与自然触碰 小学科学问题化学习 周斌 著 教育/教育普及文教 正版图书籍 华东师范大学出版社
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与自然触碰 小学科学问题化学习
小学科学问题化学习活力团队是问题化学习研究的“初始成员”,《与自然触碰——小学科学问题化学习》是活力团队二十年来研究的集体成果。本书以科学课的学习视角和问题化学习逻辑梳理了六个部分,分别是“与自然触碰”“自然观察—自主发现问题”“情境体验—聚焦核心问题”“思维碰撞—建构问题系统”“探究追问—深化问题解决”“感悟奇妙—交流学习成果”。每一部分别由问题导读、周周日志、正文章节、教师行动Q&A以及 Touching& Feeling五个版块组成。本书可有助于小学自然科学教师优化课堂生态,提升课堂品质。
内容简介
本书以科学课的学习视角和问题化学习逻辑梳理了六个部分, 分别是“与自然触碰”“自然观察--自主发现问题”“情境体验--聚焦核心问题”“思维碰撞--建构问题系统”“探究追问--深化问题解决”“感悟奇妙--交流学习成果”。每一部分别由问题导读、周周日志、正文章节、教师行动问答以及Touching & Feeling五个版块组成。本书可有助于小学自然科学教师优化课堂生态, 提升课堂品质。
周斌 著
周斌,全国靠前科技辅导员,上海市自然学科中心组成员、宝山区首席教师、教书育人楷模、问题化学习自然触碰工作坊坊主和自然触碰工作室领衔人。已出版著作《飞吧,蒲公英》(2017,复旦大学出版社第二作者)
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