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  • 基于微课的大学外语教师专业发展研究周世燕9787520315784中国社科
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    • 作者: 周世燕著著 | 周世燕编
    • 出版社: 中国社会科学出版社
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    • 作者: 周世燕著著| 周世燕编
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • ISBN:9787520315784
    • 版权提供:中国社会科学出版社
  • 作者: 周世燕
  • 著: 周世燕
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 66
  • ISBN: 9787520315784
  • 出版社: 中国社科
  • 开本: 暂无
  • 印刷时间: 2018-01-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2018-01-01
  • 页数: 暂无
  • 外部编号: 30428498
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 前言
    章 外语教师专业发展导论
    节 教师专业发展内涵
    第二节 外语教师专业结构
    第三节 我国外语教师专业发展现状
    第二章 微课程教学
    节 微课程介绍
    第二节 外语微课程设计
    第三节 微课程思考与实践
    第三章 国内外微课堂与外语教师专业发展模式研究
    节 国内外微课堂研究综述
    第二节 国内外外语教师专业发展模式研究综述
    第四章 微课下的外语教师专业发展策略
    节 的外语教师职业特征
    第二节 外语教师职业专业发展策略
    第三节 微课下的外语教师专业发展模式实现途径
    第五章 微课下的外语教师专业发展模式构建
    节 基于微课的外语教师专业发展目标
    第二节 基于微课的外语教师专业模式构建
    第三节 外语微课堂制作模块构建
    第四节 外语微课堂点播交流构建
    第五节 外语微课堂教师专业发展构建
    第六节 微课程下外语教师专业提升优势
    第七节 微课程下外语教师专业发展模式中的把控要点
    第六章 基于微课的外语教师专业发展模式促进机制
    节 课堂观察的促进机制
    第二节 教学案例的促进机制
    第三节 共同体互的促进机制
    第四节 课堂录像的促进机制
    第五节 教师档案袋的促进机制
    第七章 大学英语微课堂的教学应用实例
    节 微课堂教学应用实例
    第二节 微课与翻转课堂教学应用实例
    第三节 两个微课程的教学应用小结
    第八章 外语教师教育科研的基本方法
    节 文献研究法
    第二节 观察法
    第三节 问卷调查法
    第四节 实验法
    参考文献

  • 作者: 周世燕
  • 著: 周世燕
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 66
  • ISBN: 9787520315784
  • 出版社: 中国社科
  • 开本: 暂无
  • 印刷时间: 2018-01-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2018-01-01
  • 页数: 暂无
  • 外部编号: 30428498
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 前言
    章 外语教师专业发展导论
    节 教师专业发展内涵
    第二节 外语教师专业结构
    第三节 我国外语教师专业发展现状
    第二章 微课程教学
    节 微课程介绍
    第二节 外语微课程设计
    第三节 微课程思考与实践
    第三章 国内外微课堂与外语教师专业发展模式研究
    节 国内外微课堂研究综述
    第二节 国内外外语教师专业发展模式研究综述
    第四章 微课下的外语教师专业发展策略
    节 的外语教师职业特征
    第二节 外语教师职业专业发展策略
    第三节 微课下的外语教师专业发展模式实现途径
    第五章 微课下的外语教师专业发展模式构建
    节 基于微课的外语教师专业发展目标
    第二节 基于微课的外语教师专业模式构建
    第三节 外语微课堂制作模块构建
    第四节 外语微课堂点播交流构建
    第五节 外语微课堂教师专业发展构建
    第六节 微课程下外语教师专业提升优势
    第七节 微课程下外语教师专业发展模式中的把控要点
    第六章 基于微课的外语教师专业发展模式促进机制
    节 课堂观察的促进机制
    第二节 教学案例的促进机制
    第三节 共同体互的促进机制
    第四节 课堂录像的促进机制
    第五节 教师档案袋的促进机制
    第七章 大学英语微课堂的教学应用实例
    节 微课堂教学应用实例
    第二节 微课与翻转课堂教学应用实例
    第三节 两个微课程的教学应用小结
    第八章 外语教师教育科研的基本方法
    节 文献研究法
    第二节 观察法
    第三节 问卷调查法
    第四节 实验法
    参考文献

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