- 商品参数
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- 作者:
[美]萨莉著
- 出版社:华夏出版社
- 出版时间:2016年1月
- 开本:16开
- ISBN:9782289711565
- 版权提供:华夏出版社
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图书名称: | 孤独症儿童早期干预丹佛模式 利用日常活动培养参与沟通和学习能力 |
作 者: | 萨莉J罗杰斯 |
定价: | 78.00 |
ISBN号: | 9787508086071 |
出版社: | 华夏出版社 |
开本: | 16 |
装帧: | 平装 |
出版日期: | 2016-1-1 |
印刷日期: | 2016-1-1 |
早期干预丹佛模式(Early Start Denver Model, ESDM)是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授Sally Rogers和“孤独症之声”的首席科学家Geraldine Dawson共同开发的早期综合性行为干预方法。该模式建立在丹佛模式(DM)、关键反应训练(PRT)和应用行为分析(ABA)的理论基础上,融合了以人际关系为中心的发展模式和应用行为分析的教学实践。 《孤独症儿童早期干预丹佛模式:利用日常活动培养参与沟通和学习能力》是该模式在家庭环境中的应用,家长作为干预团队中的成员之一,直接参与整个干预过程的评价和实施,通过日常活动促进孩子的参与、学习和沟通能力,书中还配有大量的实例供家长参考。 |
中文版序 致谢 简介 DY部分 入门指南 DY章 设立孩子的早期干预课程 第二章 照顾您和您的家庭 第三章 早期努力能够促进交往和提高学习能力 第二部分 家长关注的焦点介绍 第四章 进入聚焦灯:抓住孩子的注意力 第五章 找到笑容:感觉社交常规的乐趣 第六章 与孩子共舞:建立来回的互动模式 第七章 会说话的身体:非口语沟通的重要性 第八章 跟我做:帮助孩子通过模仿学习 第九章 让我们专业一些:孩子是怎样学习的? 第十章 共同注意:与他人分享自己的兴趣 第十一章 游戏时间 第十二章 让我们玩假扮游戏吧 第十三章 进入言语阶段 第十四章 总结与延伸 |
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