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醉染图书倾听幼儿——马赛克方法9787518427321
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章倾听的框架
引言
起点
倾听的框架
反思问题
第二章倾听幼儿:开发马赛克方法
引言
倾听幼儿研究(1999-2000)
马赛克方法的实施阶段
阶段:搜集幼儿和成.人的看法
第二阶段:把信息碎片拼到一起,以进行对话、反思和解释
讨论
反思问题
第三章游戏空间:调整马赛克方法
引言
游戏空间研究
阶段:搜集幼儿和成.人的看法
第二阶段:讨论材料
第三阶段:决定保持哪些区域,改造哪些区域
评价
改造实践
讨论
反思问题
第四章个案研究:运用马赛克方法
引言
个案研究1:帕塔凯克(Patacake)幼儿园(英国)
个案研究2:寻求幼儿观点的幼儿教师(丹麦)
个案研究3:与一两岁儿童一起积极建构意义(挪威)
个案研究4:幼儿视角下的户外游戏区(澳大利亚)
讨论
反思问题
第五章伦理和方法问题
引言
问题
结论
反思问题
后记
附录
参考文献
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