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醉染图书互动授课 大学教师手册9787308219938
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部 互动授课的概念框架
章 讲授与动学:争论的重构
第二章 讲授与动学的融合
第二部分 参与型讲解技巧
第三章 设定目标
第四章 创建内容
第五章 组织单元
第六章 善用语言
第七章 设计有效视听教具
第八章 编写讲义与补充材料
第九章 认真备课
第十章 激发热情与兴趣
十章 管理课堂
第十二章 专业呈现
第十三章 提问与回答
第十四章 牢记要点
第三部分 动学技术
第十五章 积极准备
第十六章 期待并预测新知识
第十七章 认真听讲
第十八章 记笔记
第十九章 复述知识
第二十章 应用知识
第二十一章 检解
第二十二章 反思和元认知
译后记
伊丽莎白·F.巴克利(Elizabeth F.rly),美国加州洛斯阿尔托斯山麓学院(Foothill College)音乐史教授。被卡内基教学促进会提名为加州高等教育年度教师;与创新
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