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    • 作者: 庞海波著
    • 出版社: 暨南大学出版社
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    • 作者: 庞海波著
    • 出版社:暨南大学出版社
    • 开本:16开
    • 装帧:套装
    • ISBN:9783421253371
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:暨南大学出版社

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    3本  哈费家训 蒙台梭利早教 卡尔.威特家教

    3本  哈费家训 蒙台梭利早教 卡尔.威特家教

                                         《哈佛家训教子智慧》

     

                                   

    第一章 让孩子在爱的环境中幸福成长

    关爱从关注孩子做起

    在美国的一个小镇上,有个男孩厌倦了父母的唠叨和管制,于是,他决定离家出走,就在一个夜晚,偷偷离开了家。

    可是离家出走的他却发现生活太难了。他的学历不高,年龄又小,每次当他满怀希望求职时,都会被无情地拒绝。他只能走上街头,开始靠捡垃圾为生。许多年过去了,他仍然流浪在街头。

    男孩流浪在外期间,他的父亲和母亲一直没有放弃寻找他,每到一个城市,男孩的父母都会停下脚步,哀求道:“请让我把这幅画贴在这儿,好吗?”

    画上是一位面带微笑、满头白发的母亲,下面有一行手写的字:原谅我们对你的不关注,我们仍然爱着你,快回家吧!

    很多年过去了,男孩始终没有看到过这幅画,但他的父母并不灰心,坚持外出贴画。

    又过了一段时间,一个灰头土脸的男人在等待他那份免费的午餐时,突然看到了这幅画,他看着画上那张熟悉的面孔,心想:那会是我的母亲吗?

    好奇心让他挤出人群,上前观看。不错!那就是她的母亲,他看着画上的那行字,泣不成声。这会是真的吗?

    虽然这时天已黑了下来,但他还是不顾一切地向家奔去。当他

    赶到家的时候,已经是几天后的一个凌晨了。

    站在门口,男人迟疑了一下,他不知道自己该不该进去。

    终于,他敲响了门。但是很奇怪,门却自己开了。

    男人的父母听到声音,马上就醒了过来,母亲看着突然出现的

    儿子,泣不成声。男人的父亲上前抱住他,低声说道:“自打你离

    家出走后,这扇门就再也没有上锁,它永远为你敞开着。”

    很多时候,父母虽然为孩子提供了良好的物质生活,却忽视了孩子

    成长过程中的其他细节,而这些细节正是反映孩子内心活动的关键。孩

    子一旦缺乏父母的关心,就有可能觉得自己不被关注,这会影响家庭和

    睦。所以,父母爱孩子不能只停留在满足孩子吃的、穿的、用的方面,

    还要细心关注他们,让他们成长得更加快乐。

    父母要了解孩子的成长过程,知道孩子的性格、心理等变化,要给

    孩子创造一个温馨的家庭环境,不要让孩子长期生活在一个经常发生争

    吵的家庭氛围中,要让孩子快乐地成长。因此,父母要注意优化家庭关

    系。如果夫妻之间经常闹矛盾,那么就要注意克制自己的情绪了,争取

    用理智、有效的方法来解决双方的分歧,不要当着孩子的面大吵大闹;

    如果父母和孩子的关系不和谐,那么父母就要想办法慢慢“收买”孩子

    的心,让孩子逐渐接受父母的关注和爱护,让孩子变得喜欢亲近父母,

    心情变好,这样孩子的生活热情也会变高的。

    孩子是一个家庭的未来,也是世界的未来,父母都努力让自己的孩

    子成长得更加快乐。但是,我们经常发现,孩子的很多成长细节父母却

    忽略了,因此,实际上我们对孩子的关注并不够。 

    关注孩子要全面,比如孩子的身体健康、心灵成长、学习、生活、喜好等方面父母都要关注。这样才能够更全面地认识孩子、爱孩子,从而也让孩子更容易接受父母的管教。那么,父母应该怎样从细节关注孩子呢?比如,父母可以给孩子做一顿爱心晚餐;日常生活中,当孩子有烦恼的时候,父母要慢慢引导孩子说出自己的心事,并帮助孩子找到解决烦恼的办法;父母要细心关注孩子的行为和情绪,当发现孩子的情绪有变化时,要及时了解情况,帮助孩子舒缓不良情绪。这些都是从细节关注孩子的有效方法。

    另外,父母还可以树立一个良好的家风,让爱、尊重和民主成为家庭的主旋律,这也是一种变相的关注。在一个充满爱和关注的家庭中成长的孩子,他的心中也会充满爱,他的品质和成绩也会变得比较出色。

    【哈佛教子锦囊】

    很多父母觉得自己很爱孩子,对孩子的关注也不少,但其实很多时候,父母对孩子的关注用错了方法和方向,让孩子反而离父母越来越远,渐渐失去了爱人之心。

    父母对孩子的关注要具体、全面,还不能带有偏见地去看待孩子的某些行为,要相信自己的孩子是出色的,友爱的。

    父母要为孩子创造一个友爱、民主的家庭环境,要让孩子在家庭生活中完全放松,这样才能让孩子更好地体会到来自父母的爱,让孩子一谈起家庭脸上就会出现幸福的笑。

    本书引用了大量的中国古代及现代家教案例、名人成长故事等,书中文章道理深入浅出,家教方法切实可行,文字表述通俗易懂且生动有趣。我们将哈佛家训和中国教子智慧相结合,让哈佛家训“入乡随俗”,使本土化的哈佛家训理念更贴近中国父母和孩子的心理特点与行为习惯,更好地为中国父母所理解并应用到家教实践中。

                               

                                  《蒙台梭利早教智慧》

    早教,孩子教育的起点 风靡世界一百多年的蒙氏早教理论 
    提倡科学育儿的蒙氏早教体系 蒙氏早教的十四大优势 
    蒙氏早教,父母这样应用更有效

     第二章父母这样做孩子会更聪明 学习知识是孩子的天性 
    重视孩子智力飞跃的八个台阶 抓住孩子成长的“敏感期” 
    孩子的成长从模仿开始 不可忽视的语言教育 科学培养孩子的想象力 
    第三章孩子的独立性需要从点滴培养 独立,从自理开始 
    家教不能忽视孩子的独立人格 不做孩子的“看守员” 
    不要让溺爱扼杀孩子的独立性 当好孩子人生路上的引路人 
    第四章在生活中锻炼孩子的意志力 为孩子提供锻炼意志的空间 
    不直接干涉孩子的行为 意志与目的统一的培养更有效 
    意志力训练,分段进行更有效 不要忽视重复做事的力量 
    提高孩子意志力不能急于求成 竞争,让孩子更有动力坚持 
    第五章纪律训练,让孩子学会自我管理 在自由的基础上培养孩子的纪律性 
    让孩子通过活动养成纪律性 秩序性是培养孩子纪律的基础 
    适度惩罚,让孩子更守纪律 结合孩子的发展阶段培养纪律性 
    第六章品德教育要从娃娃开始抓起 爱是孩子美好的情感 
    让孩子在被尊重中学会尊重他人 相信“性本善”是孩子的共性 
    帮助孩子纠正撒谎的坏习惯 家庭是孩子辨别是非的环境 
    第七章父母是孩子心灵的温馨港湾 自信是孩子成功的基石 
    从小培养孩子的意志力 不要让自卑阻碍孩子的成长 
    避免贪欲占据孩子的心田 及时教孩子消除不必要的恐慌心理 帮孩子摆脱对父母过度的心理依赖 
    第八章社交沟通,孩子成长的必修课 让社交礼仪渗入孩子的生活中 
    在亲密的氛围中锻炼孩子的社交能力 让孩子在混龄交往中学会社交 
    让孩子从小学会与人分享 让孩子在角色扮演游戏中提高社交能力 
    放手,在玩耍中培养孩子的独立性 第九章孩子成长离不开的大自然教育 
    提高孩子了解和探索自然的兴趣 让大自然教会孩子善待生命 
    在自然中教孩子爱护环境 教孩子认识植物和了解农业 
    在大自然中教孩子生存意识和技能 用大自然教育帮孩子摆脱对电子产品的依赖 
    第十章授之以渔,让孩子学会学习 不教而教,引导孩子主动学习 
    结合孩子的敏感期培养学习习惯 教孩子用正确的姿势看书学习 
    让孩子从生活中学习知识 专注让孩子的学习更xx 
    为孩子营造良好的学习环境 第十一章孩子的良好习惯要从小培养 
    卫生习惯好,健康烦恼少 通过肃静活动培养孩子的好习惯 
    安全注意记得牢,孩子才会远离危险 让良好的睡眠为孩子“充电” 在日常生活中培养孩子节约的好习惯 
    第十二章科学膳食,为孩子的未来筑基 孩子的营养补充要科学合理 
    不挑食、不偏食的孩子才更健康 规律饮食需要亲子共同遵守 
    教导孩子不能吃饭时玩耍 保证孩子充足合理地饮水 
    第十三章父母不能忽视的孩子运动和感官训练 孩子的成长离不开运动 
    不要错过孩子肌肉训练的黄金时期 激活开发智力的“金钥匙”——孩子的双手 
    抓住关键期培养孩子的“六感” 让孩子在行走中完善自己的能力 让孩子在感觉训练中学会自我教育






                         

                       《 卡尔.威特的家教智慧 》

    教子计划从母亲怀孕之前开始母亲是孩子x重要的教师
    孩子是否成功取决于教育对孩子的教育要尽早开始
    感官训练是开启孩子智力的xx步锻炼孩子从摇篮时期开始
    第二章  健康心理,需要父母的精心培养从小培养孩子的心理承受力
    肯定自我,从父母的信任开始勇气是孩子积极向上的原动力
    教孩子在困难面前做选择学会坚持,面对困难迎难而上
    第三章  培养品格,让孩子从小接受家庭的熏陶
    父母以身作则,培养孩子好品德给孩子讲道理而不是一味宠溺
    诚实守信是孩子x基本的美德良好的教育能够培养孩子的好性格行为记录让孩子看到自己的优点和进步
    第四章  培养爱心,让孩子在行动中发现爱爱心是孩子XX的勋章
    让孩子拥有一颗敏感而善良的心经历了挫折的孩子才能更快地成长
    教孩子学会感激他人体罚让孩子变得残忍
    第五章  正面教育,让孩子更XX父母应陪孩子一起面对困难

    家长要善于理解孩子的想法和行为让理想成为孩子前进的航标和动力
    教育孩子要根据环境选择方法耐心对待孩子的错误
    第六章  培养能力,让孩子拥有真正的智慧爱提问的孩子更XX
    鼓励孩子自己的事情自己做告诉孩子眼睛看到的未必是真相
    教孩子掌握分辨事物的能力教孩子不要毫无保留地信任他人
    第七章  友爱团结,让孩子学会与他人融洽相处营造融洽氛围从学会倾听他人说话开始
    让孩子在群体活动中提高交往能力谦虚的孩子更受欢迎
    第八章  激发兴趣,让孩子爱上学习让孩子充满热情地学习
    边玩边学能提高学习效率学习外语要循序渐进
    学习要重质不重量读万卷书,也要让孩子行万里路大自然是孩子x好的老师
    第九章  游戏教育,让孩子在玩耍中快乐成长后天的教育比孩子的天赋更重要
    游戏是开启智慧之匣的钥匙孩子x好的游戏伙伴是父母
    让孩子在游戏中体会生活动手游戏比玩具对孩子更有益
    第十章  财富教育,让孩子树立正确的财富观让孩子从小就接受理财教育
    不要用粗暴的方式对待孩子


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