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诺森护理学概论张志云9787030722072科学出版社
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章 护理学概述
节 护理学的形成与发展
第2节 护理学的任务、范畴、工作模式
第3节 护理学的概念、知识体系及基本特征
第4节 护士的职业素质要求
第5节 护士职业生涯规划
第2章 健康与疾病
节 健康
第2节 疾病
第3节 健康促进
第4节 健康教育
第5节 医疗卫生保健体系
第3章 护士与患者
节 角色理论
第2节 患者角色
第3节 护士角色
第4节 护患关系
第4章 护理支持理论
节 一般系统论
第2节 成长与发展理论
第3节 需要层次理论
第4节 压力与适应理论
第5节 沟通理论
第5章 护理相关理论
节 奥瑞姆自理理论
第2节 纽曼健康系统模式
第3节 罗伊适应模式
第4节 莱宁格跨文化护理理论
第5节 人文关怀理论
第6章 护理程序
节 概述
第2节 护理评估
第3节 护理诊断
第4节 护理计划
第5节 护理实施
第6节 护理评价
第7章 护理科学思维与决策
节 评判思维
第2节 临床护理决策
第3节 循护理
第4节 临床路径
第8章 护理安全与法律法规
节 护理安全
第2节 护理法律法规
第9章 护理伦理
附录1 患者入院护理评估单
附录2 NANDA护理诊断一览表(2021~20)
参考文献
目标检测参考
本教材为医药高等院校案例版教材,共分9章,内容包括护理学概述、健康与疾病、护士与患者、护理支持理论、护理相关理论、护理程序、护理科学思维与决策、护理安全与法律法规、护理伦理。通过系统阐述,本教材介绍了护理学的基本理论、基本知识。此外,本教材设有案例、链接和目标检测,书后附有附录、目标检测参考等。通过对本教材内容的学习,学生可以了解护理学的发展历史和发展趋势,明确护理学的基本理论及学科框架,熟悉护理学的基本概念和工作模式,掌握科学的临床护理思维方法,构建护理专业的理论基础,为全面提高基本专业素质奠定良好的基础。 本教材可供高等职业教育护理、产等医学相关专业使用,也可作为医疗机构护理人员的培训用书。
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