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诺森微绘本美术教法张志良9787539671635安徽文艺出版社
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序一(于波)/001
序二(张志良)/004
辑探究美术教学本真/001
微绘本美术教学优化研究/003
微绘本对低年级美术教学的帮/021
微绘本与绘画表现力语言的融合/028
第二辑走进微绘本美术课堂/033
微绘本融合下的美术教学/035
微绘本点燃教学环节/046
微绘本丰富教学的评价/053
第三辑微绘本让教学妙趣横生/057
微绘本活化美术课堂/059
微绘本创意教学实践/065
第四辑微绘本促进教师成长/077
融合微绘本推美术教师成长/079
教师成长(一):如何去观课/088
教师成长(二):学科融合运用/109
教师成长(三):教学中推陈出新/114
第五辑微绘本精彩案例/139
微绘本之美,把抗“疫”淬炼成美育课堂/141
《微绘本里想想画画》美术课程设计/143
力抗“疫”,原创手绘微绘本献给孩子们
——《谢谢您,替我们打怪兽的白衣天使!》/187
微绘本“亮剑”产品/198
张志良,高级教师,合肥市梦园中学美术教师.兼高新区教研室副主任、高新区美术教研员,享受市特殊津贴。先后获得“全国教师”“全国指导教师”“安徽省教师““安徽省教育教学能手”“安徽省教育教学资源达人”“合肥市名师工作室首席名师及主持人”“合肥市初中美术教师培训基地领衔名师”“合肥市爱岗敬业好人”“合肥市学科带头人”“合肥市骨”“合肥市学术和技术带头人及后备人”“合肥市支教个人”“合肥市科技辅导员”“合肥市新冠肺炎疫情突出志愿者”“合肥市通讯员““教坛新星”等多项荣誉称号。教育教学。20多次获全国、省、市课堂教学比赛一等奖,同时获得“安徽省教育教学能手”称号:个人执教的课例2节获“部优”等级。2016年执教的课例《几何形体的联想》在全国教师现场课比赛中获一等奖,2018年执教的课例《色彩的对比》获全国现场说课比赛一等奖;2020年3月至4月,与团队一起担任安徽省疫情防控期间中小学线上教学任务,其中执教的课例获评全国示范课例:教学研究。多篇在《中国电化教育》《中国中小学美术》《中国教师》《教育艺术》《美术教育研究》等核心期刊、省级刊物上发表,研究的成果获合肥市基础教育成果一等奖、安徽省教育厅二等奖;个人多次主持省、市级课题,其中2020年研究的《智慧课在区域美术教学中的应用研究》《基于移动终端小学美术欣赏课堂教学实践研究》两项省级课题成功结题,双双获得安徽省等级。参与5项全国、省、市级课题;开发的地方课程已形成区本美术教材;主编省级教材《安徽省非遗进校园读本》在全省发行;2019年个人专著《沙画在中小学美术教学研究》正式出版。“微绘本”爱心支教,与团队多次走进大山,为大山里孩子办画展,每周为折翼的特殊儿童送教上门;个人多次担任国培、合肥市美术基地、合肥市中小学美术教师、新教师专业成长、美术课堂教学等专题培训任务,为中小学美育教学尽个人绵薄之力。
本书是一部探讨关于“微绘本”美术教学方法的著作。本书结合现行中小学美术教材,创造运“微绘本”的形式带领学生欣赏教材中的名家作品,走进大师的绘画世界,同时引导学生从现实生活中寻找灵感,表达真实情感,培养学生的审美能力与创新能力。 本书将动态教学与静态教学相结合,增加了美术作品的趣味,是对现行中小学美术教材资源的拓展,调动了学生学习美术的积极。本书不仅适合5-14岁的中小学生,更可广泛应用于一线美育教师的课堂教学参考。
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