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  • [正版图书]湖南教师招聘中公2023年教育理论综合基础知识教材历年真题试卷题库长沙株洲衡阳湘潭市教综真题特岗招教湖南省中
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 世界图书出版公司
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    • 作者: 无著
    • 出版社:世界图书出版公司
    • ISBN:9782478211569
    • 版权提供:世界图书出版公司

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    真题1 2022年4月23日湖南省长沙市长沙县教师招聘考试教育综合知识试题1

    真题2 2021年12月11日湖南省长沙市浏阳市教师招聘考试教育法规、教育理论知识试题5

    真题3 2021年5月23日湖南省长沙市浏阳市教师招聘考试教育综合知识试题7

    真题4 2021年5月15日湖南省长沙市宁乡市教师招聘考试教育综合知识试题10

    真题5 2021年5月9日湖南省长沙市望城区教师招聘考试教育综合知识试题12

    真题6 2021年5月9日湖南省衡阳市耒阳市公开招聘中小学教师招聘考试教育公共基础知识试题15

    真题7 2021年4月18日湖南省长沙市长沙县公开招聘中小学教师招聘考试教育综合知识试题17

    真题8 2021年4月17日湖南省长沙市雨花区教师招聘考试教育综合知识试题20

    真题9 2021年4月17日湖南省湘潭市雨湖区教师招聘考试教育综合知识试题23

    真题10 2020 年11月1日湖南省长沙市浏阳市教师招聘考试试题汇编25

    真题11 2020年7月27日湖南省怀化市辰溪县教师招聘考试公共知识试题29

    真题12 2020年6月13日湖南省郴州市桂东县公开招聘教师考试试题33

    湖南省教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷(一)2

    湖南省教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷(二)7

    湖南省教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷(三)12

    湖南省教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷(四)18

    湖南省教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷(五)23

    湖南省教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷(六)29

    湖南省教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷(七)35

    湖南省教师招聘考试教育理论基础知识全真模拟试卷(八)41

    《2023湖南省教师招聘考试zhuanyong教材·历年真题汇编及全真模拟试卷·教育理论基础知识》有以下特色:

    ①紧扣真题,洞悉考情

    本试卷在深入研究湖南省近几年真题的基础上,全面总结命题规律,严格依据真题特点编制,帮助考生从整体上把握考试的难度,熟悉湖南教师招聘考试的特点和命题趋势。

    ②详细解析,理清思路

    本试卷所有的题目和答案均经过多次讨论和反复推敲,力求解析详细、透彻,从而引导考生在解题过程中理清解题思路,举一反三,能知其然并知其所以然,让备考更轻松。

    ③强化考点,科学备考

    本试卷注意理论与实践的结合,全真模拟试卷的难度、考点分布均与真题相契合,帮助考生在练习的过程中,把握考试脉搏,掌握解题技巧,夯实基础考点。

    《2023湖南省教师招聘考试zhuanyong教材·历年真题汇编及全真模拟试卷·教育理论基础知识》结合湖南省教师招聘考试命题特点及考试真题,为考生特别编写,帮助考生从整体上把握湖南省教师招聘考试教育理论基础知识的考试范围,熟悉题型,未雨绸缪。

    本试卷包含12套真题与8套全真模拟试卷。试卷对每道真题进行了详细解答,全真模拟试卷题型全面,题量丰富,题目难易度与真题吻合,参考答案解析详细,帮助夯实基础考点。


    第一部分教育学

    第一章教育与教育学/2

    第一节教育概述/3

    第二节教育的历史发展/10

    第三节教育学的产生与发展/15

    第二章教育的基本规律/33

    第一节教育与社会发展/34

    第二节教育与人的发展/41

    第三章教育目的/48

    第一节教育目的的基本问题/48

    第二节我国教育目的概述/52

    第四章学校教育制度/57

    第一节学校概述/57

    第二节教育制度与学校教育制度/60

    第三节我国的学校教育制度/63

    第五章教师与学生/65

    第一节教师/65

    第二节学生/71

    第三节师生关系/74

    第六章课程/78

    第一节课程概述/79

    第二节课程开发/85

    第三节课程资源/93

    第七章教学/96

    第一节教学概述/97

    第二节教学过程/98

    第三节教学原则/103

    第四节教学方法/108

    第五节教学模式/115

    第六节教学组织形式/121

    第七节教学工作的基本环节/126

    第八节教学评价/130

    第八章德育/137

    第一节德育概述/137

    第二节德育过程/142

    第三节德育原则/145

    第四节德育的途径与方法/149

    第五节德育模式/155

    第九章班级管理与班主任工作/157

    第一节班级组织/158

    第二节班级管理/160

    第三节良好班集体的培养/166

    第四节班主任工作/170

    第十章课外、校外教育与三结合教育/178

    第一节课外、校外教育/178

    第二节学校、家庭、社会三结合教育/181

    第十一章教育科学研究/183

    第一节教育科学研究概述/183

    第二节常用的教育科学研究方法/185

    第二部分心理学

    第一章心理与心理学/192

    第一节心理学概述/193

    第二节心理的实质/195

    第三节心理学的历史发展/197

    第二章认知/199

    第一节注意/200

    第二节感觉/206

    第三节知觉/208

    第四节记忆/212

    第五节表象与想象/220

    第六节思维/223

    第三章情绪、情感和意志/231

    第一节情绪和情感/231

    第二节意志/237

    第四章个性心理/242

    第一节需要、动机与兴趣/243

    第二节能力/247

    第三节人格/253

    第五章社会心理/264

    第一节社会认知/264

    第二节群体心理/265

    第三部分教育心理学

    第一章教育心理学概述/268

    第一节教育心理学的学科概况/268

    第二节教育心理学的发展概况/269

    第三节教育心理学的研究原则与研究方法/272

    第二章学生的心理发展与个别差异/274

    第一节学生心理发展概述/275

    第二节学生的认知发展/278

    第三节学生人格和自我意识发展/284

    第四节学生的个别差异/287

    第三章学习与学习理论/291

    第一节学习概述/292

    第二节行为主义学习理论/296

    第三节认知学习理论/306

    第四节建构主义学习理论/313

    第五节人本主义学习理论/317

    第四章学习心理/320

    第一节学习动机/321

    第二节学习策略/333

    第三节学习迁移/338

    第四节知识的学习/345

    第五节技能的形成/354

    第六节问题解决与创造性培养/365

    第七节态度与品德的形成/375

    第五章教学心理/385

    第一节教学设计/385

    第二节课堂管理/389

    第六章心理健康教育/396

    第一节心理健康概述/396

    第二节挫折与心理健康/402

    第三节学校心理健康教育/404

    第四节学校心理辅导/407

    第七章教师心理/413

    第一节教师的职业角色与威信/414

    第二节教师的职业心理特征/416

    第三节教师专业发展/419

    第四节教师的职业心理健康/424

    第四部分教师职业道德

    第一章教师职业道德概述/428

    第一节教师职业道德基本知识/428

    第二节教师职业道德基本原则/431

    第三节教师职业道德范畴/433

    第二章教师职业道德规范/436

    第一节《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)/436

    第二节《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)/438

    第三章教师职业道德修养与评价/440

    第一节教师职业道德修养/440

    第二节教师职业道德评价/443

    附录1《新时代中小学教师职业行为十项准则》(2018年发布)(节选)/445

    附录2《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(2018年修订)/446

    第五部分教育法律法规和政策

    第一章现行主要教育法律法规要点/448

    第一节《中华人民共和国教育法》(2021年修正)/448

    第二节《中华人民共和国义务教育法》

    (2018年修正)/456

    第三节《中华人民共和国教师法》(2009年修正)/462

    第四节《中华人民共和国未成年人保护法》

    (2020年修订)/468

    第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订)/477

    第六节《教师资格条例》(1995年

    发布)/484

    第七节《学生伤害事故处理办法》(2010年修正)/485

    第八节《未成年人学校保护规定》(2021年发布)/491

    第九节《中小学教育惩戒规则(试行)》

    (2020年发布)/500

    第十节教师专业标准(2012年

    发布)/503

    第二章教育热点与政策/509

    第一节总书记关于教育重要论述的主要内容/509

    第二节新教育政策摘要/513

    第六部分新课程改革

    第一章新课程改革概述/526

    第一节新课程改革的背景与发展

    趋势/526

    第二节新课程改革的理论基础、理念及

    目标/527

    第三节新课程的结构/530

    第二章新课程背景下的转变/534

    第一节教学观、教师观的转变/534

    第二节学习方式的转变/537

    第三节教育评价的转变/539

    第七部分教学技能

    第一章教学设计技能/542

    第一节教学设计/542

    第二节教案设计技能/543

    第二章课堂教学技能/545

    第一节课堂导入技能/545

    第二节课堂讲授技能/547

    第三节课堂提问和教学反馈技能/548

    第四节课堂板书技能/552

    第三章教学研究技能/554

    第一节教学反思技能/554

    第二节说课技能/558

    《中公版·2023湖南省教师招聘考试zhuanyong教材:教育理论基础知识》本书根据当地的考试情况、变化趋势,将考试重点、高频考点,将考点分为7个部分,分别为:

    第一部分  教育学

    第二部分  心理学

    第三部分  教育心理学

    第四部分  教师职业道德

    第五部分  教育法律法规和政策

    第六部分  新课程改革

    第七部分  教 学 技 能

    《中公版·2023湖南省教师招聘考试zhuanyong教材:教育理论基础知识》本书针对湖南省各地市教师招聘考试的辅导用书。在编著过程中,编者充分考虑了当地的考试情况、变化趋势,将考试重点、高频考点按一定的逻辑顺序组织起来,帮助读者快速把握作为教师应该具备的教育理论知识素养。

    本书具有以下特点:

    1.出处+透彻讲解

    (1)立足考情。编者在对湖南省教师招聘考试历年真题细致分析的基础上,选取了大量常考知识点,并结合各学科知识的基本逻辑,将这些知识点组织成书。

    (2)出处。编者立足考情,参阅数十个版本高等师范院校师范专业教科书,确保每个知识点的讲解准确、。

    (3)注重理解。本书不只致力于教会考生作对某一道题目,更能帮助考生弄懂一个知识点,会做一类题目;本书不是知识的简单堆砌,不倡导死记硬背、机械备考,而力求帮助考生将知识内化于心,为以后外化于行做准备。

    2.考点小结+在线课程

    (1)考点小结,助力考生摸清考试规律。本书总结了重要考点的常考题型、命题角度,整理易错易混知识以及部分考点的识记技巧,帮助考生迅速了解考点的考查形式,有针对性地复习,提高复习效率。

    (2)本书配有配套的图书专属精讲课程,书课同步讲,月月有安排,陪伴到考前。

    3.知识学习+配套练习

    本书应与《2023湖南省教师招聘考试zhuanyong教材·历年真题汇编及全真模拟试卷·教育理论基础知识》配套使用。教材学习知识,夯实基础,试卷实战演练,掌握考试规律。


     

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