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  • 全新正版来自星星的你:送给孤症庭的礼物9787516925140华龄出版社
    • 作者: 苌雪,祝卓宏著著 | 苌雪,祝卓宏著编 | 苌雪,祝卓宏著译 | 苌雪,祝卓宏著绘
    • 出版社: 华龄出版社
    • 出版时间:2023-07
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    • 作者: 苌雪,祝卓宏著著| 苌雪,祝卓宏著编| 苌雪,祝卓宏著译| 苌雪,祝卓宏著绘
    • 出版社:华龄出版社
    • 出版时间:2023-07
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:244000
    • 页数:276
    • 开本:其他
    • ISBN:9787516925140
    • 版权提供:华龄出版社
    • 作者:苌雪,祝卓宏著
    • 著:苌雪,祝卓宏著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:69.00
    • ISBN:9787516925140
    • 出版社:华龄出版社
    • 开本:其他
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-07
    • 页数:276
    • 外部编号:13225147
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 养育是一场修行 ——生命礼物(GIFTS) 天使与恶魔 : 令人困惑的孤独症孩子 003 云开雾散:孤独症是社会发展的问题 008 心智探秘:失常的价值系统 012 情绪困境:令人头疼的特别情绪 016 语言问题:语言学习受限 019 认知优势:非社会认知方面的独特优势 0 社会发展:适应学校生活 027 第二章 用心智影响心智 ——引导心智(Guide the Mind) 歪理磨人:令人啼笑皆非的社会认知 035 每日复盘:帮孩子提升社会认知 041 几个小妙招:活学活用引导孩子 051 善用优势:巧妙转化认知优势 058 第三章 在良好的关系中成长 ——人际发展(Interpersonal Development) 拒绝承认:错失了诊断良机 070 自我慈悲:拥有直面的勇气 073 科学干预:扭转被动局面 077 重建家庭关系:家庭是孵化孩子心智的温床 084 重视家园关系:选择有特教支持系统的幼儿园 088 创造家校合作关系:在互信中携手 091 共建养育同盟:创建和谐家庭环境 105 陪读创造关系:在恰当环境中帮孩子成长 117 第四章 改变孩子从改变自己开始 ——情感调节(Feeling Regulation) 父母如何应对孩子确诊带来的情绪冲击 138 父母如何应对自身的消极情绪 143 父母如何引导孩子学会情绪调节 161 智慧的父母促进孩子心智发展 166 第五章 在行动中转变 ——行为转化(Transform Behavior) 孤独症孩子需要科学的行为干预 188 巧妙学习恰当的行为 199 行为学习中的难点与突破 202 结合孩子的优势开展语言训练 207 善用奖惩来塑造新行为 220 有效减少刻板行为 2 在兴趣中培养优势能力 第六章 养育健康孩子 ——系统改善(Systematic Improvement) 良好睡眠使大脑修复 250 运动有于改善注意力 254 养成均衡饮食习惯 261 爱玩、会玩 266 后记 272

    苌雪 理论物理学博士 二心理咨询师 中国心理学会会员 中国心理卫生协会首批注册心理师(XXZZ-2021-260) 北京无忧岛心理咨询中心签约咨询师 擅长的咨询领域:孤独症儿童青少年的咨询/家庭咨询苌雪 祝卓宏 心理研究所教授,曾任新疆军区精神卫生中心副主任,解放军总医院心理科主治医师,中央职工心理健康咨询中心主任。 中国心理卫生协会首批认督导师(XXD-2020-165),中国心理卫生协会心理咨询师专委会副主任委员,中国心理卫生协会心理治疗与咨询专委会副主任委员,中国心理学会首批注册督导师(D-06-108)。主要研究关系框架理论(RFT)和接纳承诺疗法(ACT)在孤独症、抑郁症领域的应用。

    暖心 陪伴 疗愈 孤独症的发生与父母无关,但其发展的走向却与父母的养育密不可分。 想让孩子真正过好此生?请从打开本书开始……

    本书解答你对孤独症孩子的所有疑问—— 什么是孤独症? 孤独症是种先的神经发育障碍,它有两个核心障碍:一个是社交交流缺陷,另一个是重复受限的行为。 孤独症的成因和疗愈关键? 自孤独症发现至今的几十年间,研究人员进行了多层次、多维度的大量研究,但其成因依然充满不一致和不确定。 尽管孤独症孩子的先天发育和心理特征有其特异,但大脑神经的发育是可塑的,经由科学养育和友好环境的加持,孩子们的心智和行为都会发生很大的变化,可以带着自身的短板和优势去适应社会并且实现个人价值。 为什么GIFTS对孤独症孩子有效? GIFTS是作者依据孤独症孩子的心智特征,围绕着心理、行为、人际、情绪展开的系统化的个干预方案。具体是指引导心智(Guide the Mind)、人际发展(Interpersonal Development)、 情感调节(Feeling Regulation)、行为转化(Transform Behavior)、系统改善(Systematic Improvement)。 只有探寻真正适合孤独症孩子的科学养育方法,才能帮他们成长和发展。GIFTS正是基于对孩子的了解、对家庭状况的评估而量身定制的养育方案。

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