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    • 出版社: 浙江教育出版社
    • 出版时间:2019-12
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    • 作者: (美)杰伊·哈克特等著著| (美)杰伊·哈克特等著编| (美)杰伊·哈克特等著译| (美)杰伊·哈克特等著绘
    • 出版社:浙江教育出版社
    • 出版时间:2019-12
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 字数:160000
    • 页数:128
    • 开本:16开
    • ISBN:9787553696218
    • 版权提供:浙江教育出版社
    • 作者:(美)杰伊·哈克特等著
    • 著:(美)杰伊·哈克特等著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:29.00
    • ISBN:9787553696218
    • 出版社:浙江教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-12
    • 页数:128
    • 外部编号:9798550
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    做一名科学家
    科学方法
    科学技能
    聚焦技能设计过程
    安全提示
    F单元 力和能量
    科学和工程 设计解决方案
    章 力和运动
    课 位置和运动
    科学阅读:交通工具发展史
    第2课 力
    科学探究
    第3课 功和能量
    聚焦技能:推理
    第4课 使用简单机械
    科学写作:一种有用的机械
    科学中的数学问题:在数字中寻找模式
    章 复习和测试
    第2章 能量的形式
    课 热
    聚焦技能:实验
    第2课 声音
    科学探究
    第3课 光
    科学阅读:一束光
    第4课 电
    科学写作:能源
    科学中的数学问题:使用能源的成本
    第2章 复习和测试
    科学工作者 灯光师

      兼顾授受式学习内容和探究式调查活动。采用5E(Engage参与,Explore探究,Explain解释,Extend/Elaborate拓展,Evaluate评估)研究型教学模式。增加工程和设计版块。培养21世纪技能,如创新创造能力、协作能力、沟通能力、批判思维与解决问题的能力等。用个化的动图像激发学生的学习兴趣。根据知识深度等级体系(Depth of Knowledge,简称DOK)设计评价和测试。

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