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  • 全新正版学前教育政策与幼小衔接研究9787205105754辽宁人民
    • 作者: 编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱著 | 编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱编 | 编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱译 | 编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱绘
    • 出版社: 辽宁人民出版社
    • 出版时间:2022-10-01
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    • 作者: 编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱著| 编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱编| 编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱译| 编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱绘
    • 出版社:辽宁人民出版社
    • 出版时间:2022-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-10-01
    • 页数:202
    • 开本:16开
    • ISBN:9787205105754
    • 版权提供:辽宁人民出版社
    • 作者:编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱
    • 著:编者:袁艳|责编:张天恒//王晓筱
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787205105754
    • 出版社:辽宁人民
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2022-10-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-10-01
    • 页数:202
    • 外部编号:31677548
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    章 我国学前教育政策文本分析
    节 绪论
    第二节 我国学前教育政策主题变迁
    第三节 我国学前教育政策主题变迁过程中的话语嬗变
    第四节 不同界别的学前教育政策话语分析
    第二章 幼小衔接教育实践研究
    节 幼小衔接教育核心概念及理论基础
    第二节 幼小衔接存在的问题及原因分析
    第三节 幼小衔接的有效策略
    第三章 幼小衔接相关政策执行中的儿童观问题研究
    节 我国幼小衔接相关政策中的儿童观
    第二节 幼小衔接相关政策执行中的儿童观现状
    第三节 幼小衔接相关政策执行中儿童观问题归因
    第四节 幼小衔接相关政策执行中儿童观问题纠偏建议
    第四章 幼小衔接过程中去“小学化”政策实施现状的研究
    节 研究意义和研究综述
    第二节 理论基础及概念界定
    第三节 现状调查结果分析
    第四节 幼小衔接过程中去“小学化”政策实施存在问题及原因分析
    第五节 幼小衔接过程中去“小学化”政策实施的对策建议
    第五章 “零起点”教育政策视野下的幼小衔接教育研究
    节 “零起点”教育政策概述
    第二节 “零起点”教育政策有效执行的对策研究
    第三节 “零起点”教育政策下促进幼小衔接的策略建议
    第六章 我国幼小衔接课程政策构建研究
    节 我国幼小衔接课程现状的调查分析
    第二节 我国幼小衔接课程政策构建的必要和可行
    第三节 我国幼小衔接课程政策初步构建
    参考文献


    袁艳,高级教师,节市幼儿园园长。30多年来一直从事学前教育工作,具有丰富的教育教学和管理经验,多次荣获学前教育领域表彰,被评为贵州省特级教师、贵州省名园长工作室主持人、贵州省劳动者、节市市管专家、节市脱贫攻坚员等荣誉称号。


    本书稿从我国学前教育政策文本分析出发,首先介绍了我国学前教育政策主题变迁、变迁过程中的话语改变、不同界别的学前教育政策的话语分析等;继而阐述了幼小衔接教育的实践,包括幼小衔接教育核心概念及理论基础、幼小衔接存在的问题及原因分析、幼小衔接的有效策略;在此基础上论了幼小衔接相关政策执行中的儿童观问题、幼小衔接过程中去“小学化”政策实施状况、零起点教育政策视野下的幼小衔接教育;将理论与实践相结合总结了我国幼小衔接课程政策构建的内容。


    本书从我国学前教育政策文本分析出发,首先介绍了我国学前教育政策主题变迁、变迁过程中的话语改变、不同界别的学前教育政策的话语分析等;继而阐述了幼小衔接教育的实践,包括幼小衔接教育核心概念及理论基础、 幼小衔接存在的问题及原因分析、幼小衔接的有效策略;在此基础上论了幼小衔接相关政策执行中的儿童观问题、幼小衔接过程中去“小学化”政策实施状况、零起点教育政策视野下的幼小衔接教育;将理论与实践相结合总结了我国幼小衔接课程政策构建的内容。


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