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  • 全新正版儿童心理学学习指导9787565037214合肥工业大学出版社
    • 作者: 刘英总主编著 | 刘英总主编编 | 刘英总主编译 | 刘英总主编绘
    • 出版社: 合肥工业大学出版社
    • 出版时间:2015-12-01
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    • 作者: 刘英总主编著| 刘英总主编编| 刘英总主编译| 刘英总主编绘
    • 出版社:合肥工业大学出版社
    • 出版时间:2015-12-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2017-12-01
    • 字数:190千字
    • 页数:94
    • 开本:16开
    • ISBN:9787565037214
    • 版权提供:合肥工业大学出版社
    • 作者:刘英总主编
    • 著:刘英总主编
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:28.00
    • ISBN:9787565037214
    • 出版社:合肥工业大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-12-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2015-12-01
    • 页数:94
    • 外部编号:9167679
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序言
    导言
    部 经典心理学实验
    章 儿童心理发展概论
    一种心理学的研究方法——实地调查法
    一种心理学的研究设计——追踪研究
    发展有关键期吗——劳伦兹的印刻实验
    儿童的行为是可以塑造的吗——斯金纳的操作条件反
    学得早就一定学得好吗——格塞尔的双生子实验
    发展只能等到生理成熟后吗——维果茨基的“*近发展区”实验
    第二章 儿童心理发展的影响因素
    智慧可以遗传吗——遗传对儿童心理的影响
    天才可以人造吗——环境因素对儿童心理发展的影响
    我很看好你哟——教师期望对儿童心理的影响
    让独生子女当“老大”——出生顺序对孩子智力影响的研究
    我们该如何表扬孩子——“表扬”与“鼓励”的差别
    你是什么类型的父母——教养类型对儿童个影响
    左脑天才,右脑疯子——左右脑分工理论
    第三章 儿童感知与运动的发展
    婴儿喜欢看什么——婴儿的视觉偏好
    婴儿喜欢听什么——婴儿的听觉偏好
    你会掉下悬崖吗——儿童的空间知觉
    什么是昨天、**和明天——儿童的时间知觉
    关于记忆——记忆从何时开始
    关于记忆——你一下子能记住多少
    关于记忆——什么材料*容易记住
    关于记忆——记忆有方法吗
    第四章 儿童思维和语言的发展
    童言童语——儿童的语言发展
    儿童的世界“非黑即白”——儿童的刻板思维
    孩子什么时候可以理解你呀——儿童的自我中心思维
    是世界太复杂,还是儿童的头脑太简单——儿童的前因果思维
    猜猜我在想什么——儿童的“心理理论”
    你会数数吗——儿童的数能力
    它消失了吗——儿童的客体**
    第五章 儿童情绪情感的发展
    我是表情帝——儿童的情绪发展
    为什么老师说的都是对的——儿童的他律道德
    消失的兔子——儿童的撒谎问题
    “妈妈,我不想上幼儿园”——儿童的依恋行为
    “老师,她伤心了”——儿童的移情能力
    “老师,我没用,我不行”——儿童的习得无
    第六章 儿童的个和社会发展
    我是你的镜子——儿童的模仿行为
    等一等,忍一忍——儿童的自制力
    “我不”——儿童的自我意识
    什么东西这么神秘,我想看看——儿童的好奇心
    “老师,为什么她是女孩,我是男孩”——儿童的意识
    你是我的好伙伴——儿童的同伴关系
    让我们一起玩,可好——儿童的游戏

    本书旨在对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘。“真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学”。该书详细地论述了发展心理学的哲学、概念与方以及各种理论模型,如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论以及各种研究取向等。

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