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全新正版读懂学生的课程(Ⅰ)9787571101602大象出版社
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前? 言? 金水区实验小学一年级智慧课程实施方案
主题一:开学课程
版块一:开学课程之排队
? ? ? 《大家来排队》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:文明素养从学会排队开始
版块二:开学课程之大手拉小手
? ? ? 《大手拉小手》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:我的课程故事之“大手拉小手”
版块三:开学课程之习惯、礼仪
??? 《习惯、礼仪》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:养成好习惯,成就大未来
版块四:开学课程之我要认识你
??? 《我要认识你》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:课程的融合,多元的目标
版块五:开学课程之好朋友
??? 《好朋友》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:在交往中成为好朋友
版块六:开学课程之早睡早起
? ? ? 《早睡早起》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:好习惯,从早睡早起开始
主题二:季节课程
版块一:季节课程之多彩的秋天
? ? ? 《多彩的秋天》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:多彩的秋天,多彩的童年
?????? ??水果,真喜爱
版块二:季节课程之秋季实践活动
??? 《秋季实践活动》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:走进自然,共享秋天
版块三:季节课程之秋天的果实
??? 《秋天的果实(一)》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:认识秋天的果实,收获的成长
? ? ? 《秋天的果实(二)》课程设计
??? 《秋天的果实(三)》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:不一样的豆子,不一样的课程
版块四:季节课程之秋天的树叶
? ? ? 《秋天的树叶》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:在“教—学—评”中学生智慧地成长
版块五:季节课程之秋天的故事
? ? ? 《秋天的故事》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:“秋天的故事”里的故事
版块六:季节课程之奇妙的冬天
? ? ? 《奇妙的冬天(一)》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:拥抱冬天,不惧寒冷
? ? ? 《奇妙的冬天(二)》课程设计
课程实施感悟:冬天课程,智慧的课程
版块七:季节课程之小动物过冬
??? 《小动物过冬》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:在游戏中了解小动物如何过冬
版块八:季节课程之堆雪人
??? 《堆雪人》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:堆出来的想象
主题三:节日课程
版块一:节日课程之重阳节
??? 《重阳节》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:感恩重阳,老幼同乐
版块二:节日课程之国庆节
??? 《,我爱你》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:爱祖国,需要多角度感受
版块三:节日课程之快乐过新年
??? 《快乐过新年》课程设计
课程实施掠影
课程实施感悟:在了解中走向新年
主题四:家长课程
家长课程诞生记
彩泥课的故事
读懂一年级新生的入学恐惧
我们探索的秋季课程和冬季课程
在一场场秋雨中感受秋天
家长走进课堂后
家长进课堂,携手成长
附? 录 金水区实验小学荣誉护照
? ? ? ? 金水区实验小学阅读存折
参考文献
后? 记? 智慧课程,绽放生命的精彩
《读懂学生的课程.Ⅰ》将各学科中相关的知识点进行提炼融合,以主题活动的形式在每天下午的时间分版块进行实施。一年级智慧课程以春夏秋冬四季为主线串联起各个主题活动,符合自然规律和学生们的认知规律,学生们在活动中进行体验学习,体现了让学习真实地发生这一理念。本课程是一门综合强、学生全员参与的学科知识融合的课程。一年级上学期的主题课程为:开学课程、节日课程、秋季课程和冬季课程四个版块。智慧课程先要保上述综合运用各学科知识的机会得以实现;其次在问题解决中能够层层深入,在思维的深刻上和探究的情感上,都能有良好的收获。
郑州市金水区实验小学是2001年经河南省教育厅批准,由金水区教体局创办的一所国有民双语实验小学,2008年8月改为公办小学。学校在“智慧教育”办学主张的下,秉承“营造书香校园 共享智慧人生”核心文化理念,培养读好书、写好字、做真人的智慧少年。
学校先后荣获全国青少年“五好小公民”示范学校、全国新世纪小学数学研究与应用示范学校、河南省书香校园、河南省书法实验学校、河南省学校文化建设百佳学校、河南省示范家长学校、郑州市项目学校、郑州市文明标兵学校等荣誉称号。
学校努力通过课程整合,让课程学生在学习中学会学习,进一步提升学生的学习能力;让课程整合成为体验成长丰富,为学生提供更宽广的学习空间和选择机会,满足学生不同潜能开发的需要,让课程整合能够架设通达智慧人生的桥梁,实现每一个孩子的可持续发展。
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