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  • [正版]小学数学与数学思想方法王永春华东师范大学出版社9787567522602教育/教育普及
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 图书其它
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    • 作者: 无著
    • 出版社:图书其它
    • ISBN:9783310162967
    • 版权提供:图书其它

                                                        店铺公告

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    • 作者:王永春
    • 著:王永春
    • 装帧:简装
    • 印次:暂无
    • 定价:37.0
    • ISBN:9787567522602
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:暂无
    • 页数:266
    • 外部编号:9787567522602
    • 版次:1

    上篇
    **章数学思想方法简介
    **节对数学思想方法的认识
    第二节数学思想方法的教学
    第二章与抽象有关的数学思想
    **节抽象思想
    第二节符号化思想
    第三节分类思想
    第四节集合思想
    第五节变中有不变思想
    第六节有限与**思想
    第三章与推理有关的数学思想
    **节归纳推理
    第二节类比推理
    第三节演绎推理
    第四节转化思想
    第五节数形结合思想
    第六节几何变换思想
    第七节极限思想
    第八节代换思想
    第四章与模型有关的数学思想
    **节模型思想
    第二节方程思想
    第三节函数思想
    第四节优化思想
    第五节统计思想
    第六节随机思想
    第五章**数学思想方法
    **节数学美思想
    第二节分析法和综合法
    第*节**法
    第四节*设法第五节穷举法
    第六节数学思想方法的综合应用
    下篇
    第六章小学数学教材中的数学思想方法案例解读
    **节一年级上册教材案例解读
    第二节一年级下册教材案例解读
    第三节二年级上册教材案例解读
    第四节二年级下册教材案例解读
    第五节三年级上册教材案例解读
    第六节三年级下册教材案例解读
    第七节四年级上册教材案例解读
    第八节四年级下册教材案例解读
    第九节五年级上册教材案例解读
    第十节五年级下册教材案例解读
    *十*节六年级上册教材案例解读
    第十二节六年级下册教材案例解读

    *永春,内*古莫旗人。1967年9月出生。华东师范大学数学系**,北京师范大学教育学硕士。人民教育出版社小学数学编辑室主任、编审。从1991年至今,一直从事小学数学课程教材的研究和编写工作,参与策划、编写或主编(副主编)多套小学数学教科书、教师教学用书、教学案例等图书。现任《义务教育教科书·数学》(人教版)副主编。参与多项课题研究,主持了**社会科学基金“十一五”规划课题《新课改后各类教材特点的比较研究》小学数学子课题。在《课程·教材·教法》、《小学数学教育》等杂志上发表了20多篇**。

      数学思想方法不同于一般的概念和技能,后者一般通过短期的训练便能掌握,而数学思想方法需要通过在教学中长期地渗透和影响才能够形成。古语云“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”教师应在每堂课的教学中适时、适当地体现思想方法的教学目标,使学生在潜移默化中日积月累,通过提高数学素养达到学好数学的目的。

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