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  • 全新顺应心理,孩子更合作维尼老师 著9787555211945
  • 正版
    • 作者: 维尼老师 著著 | 维尼老师 著编 | 维尼老师 著译 | 维尼老师 著绘
    • 出版社: 青岛出版社
    • 出版时间:2014-12-01
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    • 作者: 维尼老师 著著| 维尼老师 著编| 维尼老师 著译| 维尼老师 著绘
    • 出版社:青岛出版社
    • 出版时间:2014-12-01
    • 版次:1
    • 印次:4
    • 字数:340000
    • 页数:390
    • 开本:16开
    • ISBN:9787555211945
    • 版权提供:青岛出版社
    • 作者:维尼老师 著
    • 著:维尼老师 著
    • 装帧:平装
    • 印次:4
    • 定价:42.00
    • ISBN:9787555211945
    • 出版社:青岛出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-12-01
    • 页数:390
    • 外部编号:1201022567
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 节理的魔法——认知疗法
    章 读懂孩子心理的秘诀
    第二章 调节父母和孩子心理的魔法—认知疗法
    什么是认知疗法?/5
    认知疗法应用:学会三种思维,坦然面对挫折/13
    三种思维的应用:如何应对批评、输赢、压力和焦虑/20
    第二篇 改变家庭教育的理念
    章 您在压抑孩子? 看似爱孩子,实则在压抑孩子/26
    播下压抑的种子,收获苦涩的果实/28
    常见的压抑方式:严厉或过于严格/33
    第二章 理解、尊重、接纳的中庸之道
    理解、尊重、接纳的教育模式/39
    实例:理解尊重的道理我明白,为什么做不到?/48
    第三章 放下对和的过度执着
    家庭教育的优选障碍:过于执着/50
    放下对和的过度执着/52
    以幸福为出发点期待孩子/58
    放低期望,降低要求/66
    第四章 家庭教育是一场修行
    家庭教育之道在于中庸/68
    家庭教育要讲究策略/69
    因材施教:适合自己孩子的才是的/70
    不可“头痛医头脚痛医脚”/71
    顺其自然,静待花开,不要太勉强/71
    避开育儿的陷阱/74
    从检查作业看家庭教育的学问/80
    现在教育孩子为什么这样难?/81
    家庭教育是一场修行/82
    第五章 良好的关系是家庭教育的基础
    建立良好的亲子关系是教育有效的前提/84
    先理顺关系,再寻求改变/85
    重视孩子的感受/87
    促使孩子“合作”而不是“听话”/89
    关系也需要理解尊重和接纳/90
    如何处理与长辈的关系/93
    第三篇 家庭教育的常见困惑
    章 是坚持规则还是顺应孩子?
    应对孩子要求的三个原则/97
    顺应孩子心理,孩子更合作/108
    规则的制定和执行要有弹/113
    养育需要学会妥协/119
    育儿新主张:跟随内心,顺其自然/121
    第二章 放下对生活习惯的执着
    生活习惯可以随自在些/125
    按时入睡还是顺其自然?/132
    培养自理能力,但不必太勉强/135
    培养孩子的独立,不必着急/137
    第三章 理解、理解、再理解
    宽容、接纳的基础在于理解/144
    孩子的某些问题表现很正常,没什么/144
    孩子某些问题表现有原因——找原因,想办法/151
    孩子的某些问题表现是父母造成的/163
    对于道德问题也需要理解和接纳/184
    孟子曰:行有不得,反求诸己/188
    为什么不要惩罚孩子?/189
    第四章 放下对溺爱和娇惯的恐惧
    宠爱孩子危害真的那么大吗?/193
    何妨让孩子撒撒娇/195
    顺应心理与溺爱的区别/196
    第四篇 和孩子一同幸福成长的心理魔法
    章 人本主义心理学方法
    无条件接纳孩子/200
    学会“共情”、同理心/207
    孩子是贪得无厌,不知感恩的吗?/208
    第二章 行为主义心理学方法
    孩子的“问题行为”是如何形成的?/211
    体验结果,改变孩子的行为/211
    学会体验式说服/212
    代币法——星星榜/215
    巧用“游戏”改变孩子/216
    多鼓励、少批评、不惩罚/217
    第三章 父母如何调节好自己的情绪
    父母如何能减少自己的火气/226
    实例:让我调节好了情绪/2
    孩子磨蹭时如何不发火?/4
    实例:调节好情绪,就稳住了局面/5
    实例:吾日三省吾身/
    实例:反省自己,改变认知,就不发脾气了/
    快要发火时怎么办/
    发火了,就要及时向孩子道歉/241
    第四章 如何讲道理、沟通
    怎样讲道理孩子才爱听/242
    沟通的秘诀/247
    理解心理的不由自主/250
    奇妙的认知咒语/251
    责怪孩子没有意志力用处不大/252
    第五章 如何帮孩子管理情绪
    情绪的奥妙/254
    孩子有情绪时,不要太较真/260
    冷处理还是冷暴力/262
    如何理解接纳孩子的脾气/264
    实例:改变孩子的紧张焦虑从父母的改变开始/273
    第六章 如何调适孩子的格
    改变孩子的格,从父母的改变开始/276
    实例:我改变了,孩子的格就有了很大的变化/278
    改变孩子的格要顺势而为/280
    “三岁看小,七岁看老”也有偏颇之处/282
    实例:如何改变孩子倔强、爱发脾气的格/283
    如何培养孩子的自信/286
    实例:如何改变孩子脆弱的格?/291
    如何让孩子做到宽容/292
    如何改变孩子急躁的格?/294
    第五篇 心理问题早知道
    章 孩子常见的心理问题
    如何让孩子爱和小朋友玩/296
    不必逼迫孩子克服害怕/297
    孩子口吃怎么办/299
    孩子怎么办/300
    如何预防孩子同恋的倾向/301
    强迫症的相关行为/302
    实例:孩子抑郁了怎么办?/305
    小心“被”精神病/306
    第二章 孩子貌似“多动症”怎么办
    这些是多动症吗?/307
    实例:自我、随是多动的一个原因/308
    实例:有效沟通有于改变多动/309
    实例:鼓励和帮能减少多动/310
    第三章 抽动症的治疗
    实例:为了拯救你,我的宝贝,妈妈甘愿付出一切/311
    抽动症是怎么回事儿?/312
    实例:顺应心理,孩子的抽动好了/315
    实例:改变教育方式,改变孩子的格/316
    第六篇 孩子学习需要我们的帮
    适度帮孩子学习/320
    孩子不爱写作业,管还是不管?/325
    辅导孩子如何做到情绪平和?/327
    实例:作业从“不管”走向“适当地管”/331
    如何培养孩子的学习兴趣/332
    辅导孩子学习的几个主张/339
    如何帮孩子树立学习的信心/340
    先考虑兴趣再考虑习惯/342
    努力培养好习惯,但要慢慢来/344
    学习态度不好是因为兴趣、信心等有问题/345
    严格要求要像“热水泡脚”/345
    的技巧及心理调节/348
    实例:试卷分析是个宝/349
    实例:孩子写作业磨蹭、不专心怎么办/350
    实例:如何不再为孩子写作业而抓狂?/353
    实例:孩子获得了快进步奖/357
    第七篇 陪孩子安然走过青春期
    警报拉响:孩子进入青春期了/360
    了解青春期孩子的想法/361
    如何进行青春期家庭教育/362
    青春期沟通的秘诀/367
    恋爱的那些事儿/371
    实例:顺应心理,让我们安然度过青春期/374
    实例:走出逆反的漩涡/376
    逆反期:“不管”是为了“管”/376
    实例:尖子、浪子、金不换/380
    用慢慢等待融化孩子心中的坚冰/381
    给孩子一个不走歪路的理由/382
    第八篇 顺应学生心理,教育更顺利
    亲其师,信其道/384
    幼儿教育也需要理解和接纳/384
    有了好的师生关系,管理就容易了/385
    如何让教育不成为一场盛大的暗恋/387
    如何让捣蛋鬼变得合作/388

    维尼老师(胡春光),家庭教育专家,心理专家。潜心从事心理学研究二十余年,目前专注于家庭教育心理领域的研究,专业从事家庭教育咨询工作,积累了丰富的有效案例。所撰写的家庭教育指导文章,心理学功底深厚,接地气,实用、可操作强,受到网友广泛的欢迎,累计访问量超过一千百万次,帮成千上万的家庭从痛苦走向了幸福。

    维尼老师是网络人气极高的家庭教育心理专家,和访问量超过一千万次。维尼老师有着丰富的家庭教育咨询经验,针对家长关心的热点问题,所撰写的文章把心理学的有效方法应用到家庭教育之中,被评价为实用、接地气、可操作强。本书理念方法新颖实用,而且经过了成千上万位读者的实践检验,大部分内容是实例以及读者的反馈互动,可读很强,容易理解。

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