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  • 音像认知传播学欧阳宏生 等
  • 正版
    • 作者: 欧阳宏生 等著 | 欧阳宏生 等编 | 欧阳宏生 等译 | 欧阳宏生 等绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2020-03-01
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    • 作者: 欧阳宏生 等著| 欧阳宏生 等编| 欧阳宏生 等译| 欧阳宏生 等绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2020-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:315000
    • 页数:270
    • 开本:B5
    • ISBN:9787030644411
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:欧阳宏生 等
    • 著:欧阳宏生 等
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:108.00
    • ISBN:9787030644411
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:B5
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-03-01
    • 页数:270
    • 外部编号:1202039730
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    一、认知传播学的核心概念
    二、认知传播学研究的目的和意义
    三、认知传播学研究的基本内容和理论建构
    章 认知传播的产生与发展
    节 前口语及口语传播时期的认知传播
    一、前口语传播:基于客观环境的个体感知
    二、语言的诞生:诉诸声觉编码的群体规约
    三、口语传播:奠定社会雏形的意象开拓
    第二节 文字及印刷传播时期的认知传播
    一、文字的诞生:从声觉到视觉的传播
    二、印刷术的发明:认知符码的时空拓展
    三、文学的兴盛:符码意识形态的超现实认同
    第三节 传播时期的认知传播
    一、听觉解码:广播的认知史
    二、视觉解码:电视的认知史
    三、想象解码:电影的认知史
    四、传播时期的解码特征
    第四节 后时期的认知传播
    一、虚拟交互:互联网络的认知史
    二、主体编码:自媒体的认知特色
    三、时空跨越:接触终端的认知格
    第二章 认知传播学的融合创新
    节 认知传播学融合创新的缘由
    一、趋势:“跨学科”正成为学术研究的主流范式
    二、解“困”认知传播学融合创新的必要
    第二节 认知传播学融合创新的理论借鉴
    一、认知科学诞生:奠定认知传播学的理论基础
    二、传播学的重思:“认知”打开全新研究思路
    第三节 认知传播学融合创新的方法交一、方法移植:认知传播学中的实验研究
    二、方法辐:认知传播学中的内容分析
    三、方法聚合:认知传播学中的文化研究
    四、方法比较:认知传播学中的定研究
    第三章 认知传播学的本质特
    节 包容与前沿
    一、包容:跨学科视阈的反身与外拓
    二、前沿:文本的更迭与延伸
    第二节 现代与实践
    一、现代:动态变迁的与互动
    二、实践:多重领域的学理与运用
    第三节 系统与学术
    一、系统:逻辑框架的理与完善
    二、学术:承应然学科的人文与自然
    第四章 认知传播学学科的功能与任务
    节 升华主体理
    一、升华认知传播学的合目的理
    二、升华认知传播学的主体理
    三、升华认知传播学的建构理
    第二节 指导实践运作
    一、提供科学的方指导
    二、提供学诲并重的学科思想
    三、提供学用结合的实践需要
    第三节 洞悉社会变迁
    一、了解传播主体行为的变迁机制
    二、了解传播渠道构成的变迁机制
    三、了解接受主体呈现的变迁机制
    四、了解传播效果认可的变迁机制
    第五章 认知传播与传播主体
    节 传播主体的形成
    一、传播主体的身份构成
    二、传播主体的本质特征
    第二节 传播主体的认知特征
    一、传播主体的能动认知
    二、传播主体认知能动的循环成
    三、传播主体认知能动的社会建构
    四、传播主体认知能动的符码表征
    第三节 传播主体的认知传播机制
    一、“机制”和“认知传播”
    二、传播主体在认知传播机制的能
    三、传播主体在认知传播机制中的效能因素
    第四节 传播主体的认知传播效果
    一、认知传播效果的形成
    二、传播主体的本体认知传播效果
    三、传播主体的客体认知传播效果
    第六章 认知传播与接受主体
    节 接受主体的特征
    一、接受主体的演变与发展
    二、接受主体的认知特征
    第二节 接受主体的认知传播机制
    一、微观系统中接受主体的认知传播机制
    二、中观系统中接受主体的认知传播机制
    三、宏观系统中接受主体的认知传播机制
    第三节 接受主体与传播效果
    一、接受主体的效果呈现
    二、媒介环境与接受效果
    第七章 认知传播的体认过程与典型模式
    节 认知传播的体认过程
    一、大脑的感知功能
    二、认知传播中的注意机制
    三、认知传播中的记忆存储与输出
    四、认知传播的思维活动
    第二节 认知传播的典型模式
    一、个体的自我互动认知
    二、人际传播中的互动认知
    三、社会传播中的互动认知
    第八章 认知传播的效果与测评
    节 认知传播效果形成的影响因素
    一、认知传播效果形成与社会因素
    二、认知传播效果形成与传受主体心理因素
    第二节 认知传播效果的测评
    一、认知传播效果的测评原则
    二、认知传播效果测评的科技支撑
    第九章 认知传播与内容生产
    节 内容生产的实质与革新
    一、内容生产的含义
    二、内容生产的突破与革新
    第二节 认知传播与内容生产的关系
    一、内容生产为认知传播提供对象和话题
    二、认知传播是内容生产的动力和目的
    第三节 认知传播中的内容生产影响衡量
    一、重思传媒内容生产主体及其观念
    二、传媒内容生产中的格局重构
    第四节 认知传播对内容生产的效用评估
    一、合理构建内容生产保障体系
    ……

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