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音像贵州少数民族初中生心理韧品质发展探析谢玲平著
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章 问题提出
第二章 研究背景和文献综述
节 心理韧品质的概念及研究现状
第二节 孤独感的概念及研究现状
笫三节 自我效能感的概念及研究现状
第四节 社会支持的概念及研究现状
第五节 心理韧与孤独感、自我效能感和社会支持的关系研究
第三章 研究程序
第四章 贵州少数民族初中生心理韧品质研究
笫一节 贵州少数民族初中生心理韧的目标关注研究
笫二节 贵州少数民族初中生心理韧的情绪控制研究
第三节 贵州少数民族初中生心理韧的积极认知研究
第四节 贵州少数民族初中生心理韧的家庭支持研究
第五节 贵州少数民族初中生心理韧的人际协研究
第六节 贵州少数民族初中生心理韧品质状况
第七节 贵州少数民族初中生心理韧品质状况的讨论
第五章 贵州少数民族初中生社会支持状况及与心理韧品质关系
节 贵州少数民族初中生社会支持的基本状况
第二节 学校因素对贵州少数民族初中生社会支持的影响分析
第三节 家庭因素对贵州少数民族初中生社会支持的影响分析
第四节 贵州少数民族初中生心理韧品质与社会支持的关系分析
第五节 贵州少数民族初中生社会支持状况及与心理韧品质的关系讨论
第六章 贵州少数民族初中生孤独感状况及与心理韧品质的研究
笫一节 贵州少数民族初中生孤独感的基本状况
笫二节 学校因素对贵州少数民族初中生孤独感的影响分析
第三节 家庭因素对贵州少数民族初中生孤独感的影响分析
第四节 贵州少数民族初中生孤独感与心理韧品质的关系分析
笫五节 贵州少数民族初中生心理韧在社会支持与孤独感间的中介作用
第六节 少数民族初中生孤独感的状况及与心理韧品质的关系讨论
第七章 贵州少数民族初中生自我效能感的状况及与心理韧品质的关系研究
节 贵州少数民族初中生自我效能感的基本状况
第二节 学校因素对贵州少数民族初中生自我效能感的影响分祈
第三节 家庭因素对少数民族初中生自我效能感的影响分析
第四节 贵州少数民族初中生心理韧品质与自我效能感的关系分析
第五节 贵州少数民族初中生心理韧在社会支持与自我效能感间的中介作用
第六节 贵州少数民族初中生自我效能感的状况及与心理韧品质的关系分析
第八章 少数民族初中生心理韧品质的提高对策
参考文献
附录 贵州少数民族初中生心理韧品质状况调查问卷
谢玲平,讲师,硕士,二心理咨询师。致力青少年发展与教育心理学的相关研究。以完成.人获得了贵州省第二届和第三届教育科学研究很好成果奖三等奖,共发表学术30余篇(其中核心期刊7篇),主持厅级以上科研课题4项、省级教改项目1项,同时参与省级以上科研课题和教改课题多项,参编著作和教材多部。
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