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  • 正版新书]从新手高:班主任该怎么办赵福江9787300225746
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    • 作者: 赵福江著 | 赵福江编 | 赵福江译 | 赵福江绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2016-03-01
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    • 作者: 赵福江著| 赵福江编| 赵福江译| 赵福江绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2016-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-03-01
    • 字数:220千字
    • 页数:232
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300225746
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:赵福江
    • 著:赵福江
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:38
    • ISBN:9787300225746
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-03-01
    • 页数:232
    • 外部编号:涿仝东94137
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    序 从新手高的修炼手册
    辑·棘手的问题
    ⊙学生缺乏上进心,怎么办?
    一、什么让他们与上进“绝缘”
    二、我们该怎么认识上进心
    三、三句“箴言”让上进心回归
    [专家视点]教师要在上下功夫
    ⊙学生经常不完成作业,怎么办?
    一、关于“老赖”的一个多选题
    二、关于作业的N道判断题
    [专家视点]因情而异解决问题
    ⊙学生带手机进校园,怎么办?
    一、观点“对对碰”——手机进校园:禁,还是不禁
    二、对策共商议——面对难题:我,是这样做的
    [专家视点]在“禁”与“放”之间智慧抉择
    ⊙班里总有学生乱花钱,怎么办?
    一、孩子的钱都去哪儿了
    二、如何花钱才不“乱”
    专家视点]尊重学生,因势利导
    第二辑·越来越凸显的问题
    ⊙学生与异往缺乏自我保护意识,怎么办?
    一、男孩女孩,为何变成“痴小孩”
    二、花季少年,你的青春谁做主
    三、远离伤害,我在这里守护你
    四、健康交往,不必“装不理不睬”
    专家视点]守好底线,勇敢说不
    ⊙不知如何开展教育,怎么办?
    一、科学有效的教育从何入手
    二、国内外教育现状及启示
    三、教育我见与教育我行
    四、教育备忘录
    专家视点]学校怎样开展教育
    ⊙班里排座位总出现矛盾,怎么办?
    一、直面矛盾,引导学生解心结
    二、争取家长,化阻力为力
    三、座位调整,下放权力给学生
    四、编排座位,必须“立足育人”
    专家视点]如何解决排座位时出现的矛盾
    ⊙新生入学不适应,怎么办?
    一、正视不适应:非单因导致
    二、化解不适应:须多管齐下
    三、度过适应期:要多措并举
    [专家视点]用真诚帮学生完成学段过渡
    第三辑 成为高手
    ⊙班主任日常工作缺乏效率,怎么办?
    一、高效有术,让管理走上快速路
    二、管理有道,为高效运行扎根基
    [专家视点]班主任的时间意识与教育人生
    ⊙班级文化建设不知从何入手,怎么办?
    一、从班级显文化建设入手
    二、从班级隐文化建设入手
    [专家视点]共同营造被认同的班级文化
    ⊙班主任与家长沟通不畅,怎么办?
    一、沟通不换位,“战友”成“天敌”
    二、师者父母心,天堑变通途
    [专家视点]论班主任与家长沟通的生命
    ⊙学习班主任经验效果不佳,怎么办?
    一、探因:经验为何不可复制
    二、求解:向班主任学什么
    三、寻径:怎样向班任学
    [专家视点]我们向班主任学什么
    后 记

    赵福江,北京教育科学研究院班主任研究中心主任。《班主任》杂志主编,班主任杂志社社长。教育科学研究杂志社副社长。

    赵福江编著的《从新手高--班主任该怎么办》就班主任工作中的12个难题展开讨论,班主任献上妙招,专家视点让人脑洞大开。班主任日常工作缺乏效率,怎么办?学习班主任经验效果不佳,怎么办? 新生入学不适应,怎么办?……对这些难题全面展开分析。这样一来,新手一上手就能教练地工作,有经验的班主任可以快速成为工作高手。本书适合教师培训,特别是班主任培训。


    本书就班主任工作中的12个难题展开讨论,班主任献上妙招,专家视点让人脑洞大开。班主任日常工作缺乏效率,怎么办?学习班主任经验效果不佳,怎么办?
    新生入学不适应,怎么办?……对这些难题全面展开分析。这样一来,新手一上手就能熟练地工作,有经验的班主任可以快速成为工作高手。
    本书适合教师培训,特别是班主任培训。
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