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    • 作者: (英)彼得·亨特|译者:韩雨苇著 | (英)彼得·亨特|译者:韩雨苇编 | (英)彼得·亨特|译者:韩雨苇译 | (英)彼得·亨特|译者:韩雨苇绘
    • 出版社: 华东师大出版社
    • 出版时间:2019-06-01
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    • 作者: (英)彼得·亨特|译者:韩雨苇著| (英)彼得·亨特|译者:韩雨苇编| (英)彼得·亨特|译者:韩雨苇译| (英)彼得·亨特|译者:韩雨苇绘
    • 出版社:华东师大出版社
    • 出版时间:2019-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-08-01
    • 字数:254000
    • 页数:274
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567572485
    • 版权提供:华东师大出版社
    • 作者:(英)彼得·亨特|译者:韩雨苇
    • 著:(英)彼得·亨特|译者:韩雨苇
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:68
    • ISBN:9787567572485
    • 出版社:华东师大
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2019-08-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-06-01
    • 页数:274
    • 外部编号:涿物流园173126
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    致谢
    引言:批评的地图
    章 文学批评与儿童文学
    第二章 儿童文学现状
    为何研究儿童文学
    见解之
    典型的困惑
    对抗偏见
    第三章 定义儿童文学
    定义的内容
    阅读儿童文学的方法
    定义“文学”
    定义儿童
    定义“儿童文学”
    第四章 走近文本
    更具体的策略
    读者

    阅读实例:《第十八号紧急措施》
    第五章 文本与读者
    文本的潜在含义
    读者与意义
    解密文本
    阅读的方面
    第六章 文体与文体学
    文体论介绍
    语言的重要
    文体与“语体”
    文体学与控制
    第七章 叙事
    叙事与读者
    解读叙事:实例
    故事形态
    衔接与类型:我们如何理解叙事
    第八章 政治、意识形态与儿童文学
    分辨象
    “任何人都可以成为专家”
    “所有人都是为了孩子好”
    书的地位
    积极的行为
    第九章 儿童文学作品的诞生
    儿童文学作品的诞生:我的个人经历
    第十章 文学批评与绘本
    十章 儿童文学批评
    参考文献
    本书译名对照表

    本书以“书”为主题,但没有重点讨论诸如“生命”、“角色的心理”或是“我们对虚构事件的沉迷程度”等问题,而是对儿童文的史做了一个简单介绍,并提了一下某些特定作品和作者的之处。简单来说,这是一本关于理论的书,作者希望通过这本书,能够让读者对于阅读文本的方法有一个了解,能够以用、正确的方法对文本做出评估或利用。

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