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  • 正版 我们为什么做蠢事? [法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少
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    • 作者: [法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译著 | [法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译编 | [法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译译 | [法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译绘
    • 出版社: 格致出版社
    • 出版时间:2016-08-01
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    • 作者: [法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译著| [法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译编| [法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译译| [法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译绘
    • 出版社:格致出版社
    • 出版时间:2016-08-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2017-04-01
    • 字数:106千字
    • 页数:202
    • 开本:大32开
    • ISBN:9787543227200
    • 版权提供:格致出版社
    • 作者:[法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译
    • 著:[法]西尔万?德卢伟 著 玛戈特 绘 张少琼 译
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:36.00
    • ISBN:9787543227200
    • 出版社:格致出版社
    • 开本:大32开
    • 印刷时间:2017-04-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-08-01
    • 页数:202
    • 外部编号:8936547
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    译者感言
    1. “其他人会怎么做?”
    社会影响和社会规范
    2. “火星人来了,快逃命吧!”
    群体恐慌
    3. “好像……”
    谣言的传播
    4. “我无法相信自己的眼睛!”
    社会影响和从众行为
    5. “你很无能!”
    社会分类效应
    6. “这是世界末日!”
    信仰和认知失调
    7. “请继续……”
    权力服从
    8. “你无能为力!”
    极化和群体思维
    9. “没有,我什么也没听到,怎么了?”
    冷漠和旁观者效应
    10. “让我出去!”
    斯坦福监狱
    11. “谁是我的邻舍?”
    好撒玛利亚人的寓言
    12. “滚吧,蠢货!”
    社会思维和“互连”
    后记

    西尔万·德卢伟(Sylvian Delouvee),法国雷恩第二大学社会心理学讲师,同时担任《靠前社会心理学手册》杂志主编以及psychologie-soe.org网站编辑主任。 玛戈特(Margot),真实姓名为尼古拉·瓦蒂斯(Nicolas Vaidis),玛戈特为其笔名。绘画冒险家,其所有的绘画故事皆取材于自己的环球之旅。同时也是插画家和情景对话与连环画的创作者。这是他第二次以“咕可”们为漫画人物创作科普插图。

    我们为什么会相信看起来就很假的谣言?我们为什么会变成冷漠的旁观者,明明我们是很友善的人?我们为什么会对自己的社会身份产生认同或怀疑?……这些答案你将在《我们为什么做蠢事?》中找到。这本书是法国社会心理学教授西尔万?德卢伟的著作。本书主要介绍了社会心理学的几个概念,包括社会影响、群体思维、从众、权力服从等,并在*后一章向大家介绍了“互连”这一概念。作者所引用的实验均为心理学的经典实验,包括的斯坦福监狱实验、米尔格拉姆的服从实验以及洞穴公园的夏令营实验等。这给读者一个很好的机会,可以通过了解实验的目的、过程和结果,形象直观地学习这些与大家生活息息相关的社会心理学概念,同时也引发读者对于心理学实验伦理的思考。全书以漫画故事贯穿,“咕可”和“咕可可”将陪伴你走完这段阅读旅程,极大地增加了阅读的趣味性,形象生动,是社会心理学入门的有趣之作。

    本书一大是将幽默与社会心理学相结合,以漫画的形式向读者介绍了很多社会心理学的主要概念,小人“咕可”和“咕可可”及他们的同伴将陪伴读者的阅读,趣味性十足。而且,本书引用了许多的经典心理学实验,对社会心理学的几个主要概念进行了解释说明。这些概念包括社会影响、认知失调、利他行为、从众、权力服从和群体思维等。作者旨在通过对这些经典社会心理学概念的介绍和阐释,帮助读者初步形成对社会心理学的整体认识,对自己的行为和生活有更深刻的理解,回答人们对一些常见现象的疑问。本书引用的实验均为心理学中的经典实验,包括斯坦福监狱实验、米尔格拉姆的服从实验,以及的洞穴公园夏令营等等。这些实验可以帮助读者更深入地了解相关概念,也使得读者能够对实验的目的、过程和其中的伦理问题产生一定的思考。 

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