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正版 教育建筑规划与设计(幼儿园)(精) 编者:杨凯//王丽丽//郭媛
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幼儿园规划与设计的思考
幼儿园规划与设计的发展趋势
成都万科公园传奇幼儿园——融入自然的探索空间
海华伊顿国际幼儿园——可触摸的乌托邦,可实现的理想国
三环幼儿园——让建筑如同孩子一样具有生命力
上海金蔷薇幼儿园——无限的理想空间
A+自然学前院——源于自然,自然而然
重庆怡置北郡幼儿园——多彩的“家”
棕榈间幼儿园——体验教室之外的教育
苏州科技城第三幼儿园——水乡的幼儿园
宁波艾迪国际幼儿园——为爱营建的欢乐“梯田”
晋江市世茂青乌同文幼儿园——限制性设计条件下的“不受限”儿童乐园
马场旁的早教中心——让“趣味”循环的阳光舞台
狮子国际幼儿园——解放天性的成长空间
莱佛士幼儿园及早教中心——在沙城中设计的绿洲
苏瓦乌基幼儿园——极端气候条件下的避风港
爱宕幼儿园——建在坡地上的想象力空间
北京亦庄蒙特梭利幼儿园——定制未来的空间
NAVER lMAE幼儿园——成长的花园
普希基幼儿园——与孩子们一起生长的空间
莱恰特早教学校——探险乐园
桑德罗·皮蒂尼幼儿园——向地球母亲致敬
设计单位
杨凯,沈阳工学院副教授,硕士,毕业于同济大学,沈阳工学院环境设计专业第二工作室负责人,长期从事幼儿文化教育空间研究 ,主持多项国家、省、市级幼儿空间设计课题,曾获得2020年度全国美空间设计奖、40UNDER40 中国(沈阳)设计杰出青年奖项。
幼儿园的规划与设计是创意设计思维与理性技术攻关的结合成果。在几年前的幼儿园设计中,我们还只会从空间的布局合理性,功能完整性,以及设计元素中去辨识好的幼儿园设计应该为如何。但看看近年的幼儿园设计,设计者们已经能够将实际的教育需求切实地融入到建筑、景观、室内空间设计之中。因此作为它的设计者、建筑师、景观设计师、室内设计师们应该去多了解如何去利用设计来提供更多的可能去支持孩子的身心发展,通过自己掌握的设计本领去恰当表达出教育者与家长的期望,去回应孩子们的需求。在本书中,首先吸引人的会看是优秀设计者创作出的多元化的设计表现,但我们也会看到这些多元表现下,设计的内核是用空间的规划与全方位的设计,让孩子们真正成为建筑的主导。我们能够看到在越来越多的教育思维通过建筑的规划与设计更加具象化,也有越来越多的项目解答出了以上设计者们所关注的问题。那么他们是如何解决这些问题的会让我们更加明确一个优秀的幼儿园项目的样貌。
为什么要一直关注教育建筑,特别是幼儿园的规划与设计?进行幼儿园规划与设计,不仅需要丰富灵活的设计思维和前沿的技术导向,而且需要了解教育者的教学需求和大环境下的政策导向,集多方面的综合“技能”才能掌握幼儿园规划与设计中的奥义,这正是令设计者着迷的原因之一。
与几年前相比,设计者的关注点已经发生了很大的变化,现在的幼儿园更加以幼儿园中的孩子为中心,优秀的设计项目可以围绕此解决牵扯其中的各项矛盾诉求。在本书中,不仅可以看到不同规模幼儿园的设计创意,还可以详细了解到设计师是如何在不同背景下通过建筑的规划与设计去帮助贯彻看不见摸不着的教育理念的。此外,书中还总结分析了幼儿园规划与设计的发展趋势,希望读者能以更加积极、灵活的思维将所得运用到今后的设计中。
幼儿园的规划与设计是创意设计思维与理性技术攻关的结合成果。在几年前的幼儿园设计中,我们还只会从空间的布局合理性,功能完整性,以及设计元素中去辨识好的幼儿园设计应该为如何。但看看近年的幼儿园设计,设计者们已经能够将实际的教育需求切实地融入到建筑、景观、室内空间设计之中。因此作为它的设计者、建筑师、景观设计师、室内设计师们应该去多了解如何去利用设计来提供更多的可能去支持孩子的身心发展,通过自己掌握的设计本领去恰当表达出教育者与家长的期望,去回应孩子们的需求。在本书中,首先吸引人的会看是很好设计者创作出的多元化的设计表现,但我们也会看到这些多元表现下,设计的内核是用空间的规划与多方面的设计,让孩子们真正成为建筑的。我们能够看到在越来越多的教育思维通过建筑的规划与设计更加具象化,也有越来越多的项目解答出了以上设计者们所关注的问题。那么他们是如何解决这些问题的会让我们更加明确一个很好的幼儿园项目的样貌。
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