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正版 更好的心理健康课 赵福江 上海教育出版社 9787572011061 书
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前 言
**辑 把快乐的钥匙交给学生
巧用心理辅导技术为学生心灵解码
关注学生身体疾患背后的心理问题
她为何“偷偷摸摸”
如何解除她的负面暗示
老师,您是不是也不喜欢我
孩子,没关系,我们可以慢慢成长
要赢,也要输得起
**生抗挫折心理调适例谈
*不受欢迎的班长
我真的很“怪”吗
第二辑 让错误认知转个弯儿
每个学生都有向上的种子
矫正盲目比较,明确自我定位
用理性和关爱驱散学生的心理阴霾
让错误认知转个弯儿
运用认知失调理论妙“治”叛逆学生
用心理学技术转化问题学生
静不下心的女孩
心理问题德育化案例浅析
助学生改变不合理信念
“独行侠”转变记
第三辑 坦然面对那份纯真的情怀
“广播告白门”事件
坦然面对那份纯真的情怀
她上课时照镜子的秘密
她们在“偷看”我
当青春期学生遭遇早恋难题
第四辑 顺应自然,悦纳自我
顺应自然,悦纳自我
当学生遭遇抑郁症
**,只因自责
向网游说“再见”
别用道德的尺测量心理的井
及时帮助有自卑倾向的学生走向自信
让有**倾向的学生重新看到希望
第五辑 告别焦虑,培养良好心态
我是“**恋”吗
告别考试焦虑,培养良好心态
学生“小问题”背后的心理根源
学习是为了谁
对学生考试焦虑的分析与指导
用苏格拉底式提问化解学生的考试焦虑
厌学背后的情绪障碍
赵福江 北京教育科学研究院班主任研究中心主任。《班主任》杂志主编,班主任杂志社社长。北京市教育学会班主任委员会常务副理事长兼秘书长。中国教育学会班主任专业委员会副理事长兼秘书长。
本书精选了具有代表性的39节心理健康教育活动,涉及心理健康教育的主要方面。这些文章都结合典型案例,对学生的常见心理问题进行了探讨,并提出了引导方法与干预方法。本书蕴含了心理教师和**班主任的实操经验和技术窍门,为班主任指出了走进学生内心世界、轻松解决学生心理困惑的秘径。本书适合班主任培训和阅读,也适合教育管理者和关注教育的人士阅读。
心理健康教育是班主任工作的重要内容。本书精选了数十篇有关心理健康教育的典型案例,涉及学生学业心理、青春期心理、自我心理、人际心理、人格心理和异常心理等方面。结合典型案例,各篇文章具体剖析了学生常见心理问题,并提供了有效的引导方法与干预方法。一册在手,轻松解决学生心理困惑,助您成为更好的班主任。
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